传统学习的嬗变——大学生网络学习有效性的影响因素

发布时间：2017-09-04 05:21

  本文关键词：传统学习的嬗变——大学生网络学习有效性的影响因素

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【摘要】：以计算机多媒体技术、互联网技术和虚拟现实技术等为代表的信息技术融入高校之后,引发了巨大的的学习变革,它不仅表现为学生的学习由封闭走向开放、由被动走向自主、由程式化走向多样化,并带来了学习内容的丰富多彩、学习意识的独立创新和学习风格个性的张扬,而且也因为学习目标、资源、监控等方面的因素,影响到学习的有效性。
【作者单位】： 南京航空航天大学高等教育研究所;
【关键词】： 大学生学习 网络学习 有效性 影响因素 学习资源 学习者 学习风格 学习内容 网络课程 计算机多媒体技术
【分类号】：G434
【正文快照】： 伴随现代教育技术的迅疾发展,以计算机多媒体技术、互联网技术和虚拟现实技术等为代表的最先进的信息技术手段亦相继融入教学,使得网络化学习在大学校园日渐普及,由此引起传统教育教学方式方法的变革,带来了现代教育理论研究视阈的必然拓展。我们不得不对某些传统的理论和理

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