学校德育的人文关怀价值研究

发布时间：2017-09-04 16:42

  本文关键词：学校德育的人文关怀价值研究

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【摘要】：浙江大学法学院王东莉教授在"十五"期间申请并完成了国家社科基金(教育类)课题"学校德育的人文关怀价值研究"编号为BEA030020。该课题在对国内外大量直接或间接研究成果的分析与借鉴,对学校德育的历史、现状和未来发展深入思考的基础上,结合多年来对德育人文关怀话题的不懈探索,提出了德育要真正深入人心,发挥其应有的建设人本身、促进人的全面发展的作用,就必须坚持以人为本的核心理念,充分发挥德育人文关怀的核心功能的思想。
【作者单位】： 浙江大学法学院思想政治教育系
【关键词】： 人文关怀 德育实践 以人为本 德性人格 受教育者 学校德育 核心理念 价值研究 德育实效 人文精神
【分类号】：G41
【正文快照】： 一、学校德育人文关怀的现实背景德育，，作为培养人的思想道德素质、提高人的思想道德修养的主渠道，历来受到党和政府及各级学校的重视，“德育首位”的理念早己深入人心。然而，长期以来，德育效果不佳的现象一直非常突出。尽管影响德育实效的因素很多，但德育缺少人文关怀

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