依据价值标准的评判性课堂观察

发布时间：2017-09-08 06:18

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【摘要】：正课堂观察是教师获得教学反馈信息、捕捉教学复杂现象,分析研究教学情况,及时调整教学思路、教学内容和教学方法的重要手段。课堂观察的技术、方法很多,如全息性的精细的课堂观察;聚焦关键问题的课堂观察;典型个例追踪式的
【作者单位】： 浙江省温州市教育教学研究院;
【关键词】： 课堂观察 价值评判标准 历史课堂教学 有效性 教师 价值标准 教学内容 教学方法 动态生成 依据
【分类号】：G424
【正文快照】： 课堂观察是教师获得教学反馈信息、捕捉教学复杂现象,分析研究教学情况,及时调整教学思路、教学内容和教学方法的重要手段。课堂观察的技术、方法很多,如全息性的精细的课堂观察;聚焦关键问题的课堂观察;典型个例追踪式的课堂观察;现场情境记录式的课堂观察等,这些课堂观察方

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本文编号：812373