公共选择理论视角:教育政策低效的根源及对策

发布时间：2017-09-14 02:36

  本文关键词：公共选择理论视角:教育政策低效的根源及对策

  更多相关文章： 教育政策制定者 低效 公共选择理论 行政机构 路径依赖 教育政策执行 公共产品 教育制度 教育决策 教育行政部门

【摘要】：从公共选择理论视角的分析来看,造成教育政策低效的成因及根源主要有以下几个方面:教育行政机构的自利行为、教育行政机构的低效和浪费、路径依赖、教育政策执行上的障碍等。为此,需要树立教育政策的权威性;凸显教育政策"公共性",树立教育政策责任理念;建立配套措施,把教育政策义务转化为实务;提升教育政策的可操作性,减少教育政策执行弹性;健全教育制度执行机制。
【作者单位】： 四川师范大学人事处;
【关键词】： 教育政策制定者 低效 公共选择理论 行政机构 路径依赖 教育政策执行 公共产品 教育制度 教育决策 教育行政部门
【分类号】：G40-011.8
【正文快照】： 教育政策低效是现代市场经济国家所面临的一个共同问题,也是当代西方经济学、政治学、教育学和政策科学等领域的学者共同关注的一个主题。西方学者尤其是公共选择学者和政策分析学者已经对教育政策低效的表现、类型和成因以及防范措施进行了较为深入的探讨,形成了较为系统的

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本文编号：847367