幸福观视域中的德育困境与创新

发布时间：2017-09-17 06:17

  本文关键词：幸福观视域中的德育困境与创新

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【摘要】：从德性、道德与幸福的内在关联看,目前学校德育工作面临知情分离、知行脱节、知信疏离等困境。对此必须创新德育路径,具体表现为三方面:在德育目的及功能上重视德育的主体性价值,在德育内容上加强德福一致的幸福观教育,在德育方式上强化体验式和实践性课程的主导作用。
【作者单位】： 北京建筑工程学院
【关键词】： 道德教育 幸福观教育 德育困境 德育创新 学校德育 实践性课程 德福一致 理性主义 德性幸福论 德育内容
【分类号】：G41
【正文快照】： 一、德育与幸福的内在关联德性、道德与幸福的关系问题,既是幸福问题的一个焦点,也是伦理学史上是一个古老而又常新的问题。从中外伦理思想史上看,人们对幸福的理解以及幸福与德性的关系,可以说众说纷纭,莫衷一是。归纳起来,不外围绕两派观点展开,即伦理上的感性主义与理性主

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本文编号：867736