神经教育学与脑本位教育动向

发布时间：2017-09-18 20:50

  本文关键词：神经教育学与脑本位教育动向

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【摘要】：神经教育学基本原理表明,脑是汇通左右两半球的神经元结构来完成言语或视觉等方面的任务的,脑功能发挥是整体统一的;学习和认知是脑发展的自然机制;脑是通过确立规律性求得意义的;情感是脑有效活动的必要因素;脑能同时分析和综合收到的信息,并能同时运作整体和部分收到的信息;脑的意识和潜意识过程能够同时进行;脑的发展激发于自由的创造环境,阻碍于被压抑、强制或威胁的情境之中。脑本位教育是基于对脑科学研究之上的认识脑、运用脑、保护脑、开发脑,以促进每个学习者优化发展脑的教育。
【作者单位】： 浙江大学教育学系;
【关键词】： 脑科学 脑本位教育 神经教育学 神经心理学
【分类号】：G441
【正文快照】： “神经教育学”与“脑本位教育”源于脑科学在教育中的运用。“神经教育学”一词来自神经心理学的成就,苏联《简明心理学词典》将神经心理学释义为心理科学的一个门类,是就大脑区位损伤的材料研究高级心理机能的脑机制,在心理学、医学、神经学、神经外科手术和生理学的结合点

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