小学教师主观幸福感研究及其展望

发布时间：2017-09-21 00:05

  本文关键词：小学教师主观幸福感研究及其展望

  更多相关文章： 教师 主观幸福感 展望 影响因素 本土化 研究进程 研究工具 生活满意度 跨文化研究 研究方法

【摘要】：主观幸福感的研究在积极心理学领域中占有重要位置,本文从主观幸福感的概念和结构出发,重点介绍了国内外在主观幸福感研究现状及其影响因素。最后从研究内容的拓展、研究方法的多样化、研究工具的本土化和研究进程的加快等方面探讨了主观幸福感今后的发展趋势,旨在为今后的研究提供一些帮助。
【作者单位】： 南京师范大学教育科学学院
【关键词】： 教师 主观幸福感 展望 影响因素 本土化 研究进程 研究工具 生活满意度 跨文化研究 研究方法
【分类号】：G443
【正文快照】： 在很长的时期内,心理学关注的重点要么是非正常人的心理与行为,要么是正常人不健康的心理和行为,而对正常人如何适应和应付生活、如何发挥自身潜能并获得人生幸福则关注不够。新浪教育频道2005年的调查显示,82.2%的教师反映压力大。“教师以76%的比例高居不和谐的职业之首”,

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本文编号：891178