教育学专业发展的问题与对策——关于山东师大教育学专业改革的调查研究

发布时间：2017-09-26 12:30

  本文关键词：教育学专业发展的问题与对策——关于山东师大教育学专业改革的调查研究

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【摘要】：教育学专业是一个传统专业,历经百年跌宕,为我国师范教育的发展做出了自己的贡献。但自1998年以后,随着师范学校由三级向两级过渡,教育学专业的毕业生就业陷入空前的危机,由此我们不得不对培养目标、课程设置、教学过程、培养模式等一系列问题进行检讨,正视存在的不足,适时适度地探寻教育学专业的发展之路。
【作者单位】：
【关键词】： 教育学专业 困境 改革 课程 培养模式
【基金】：徐继存教授主持的2005年山东省高等学校教学改革立项项目“教师教育改革背景下教育学专业课程与教学方法改革研究”(A05018)阶段性成果。
【分类号】：G40-4;G652.4
【正文快照】： 自20世纪20年代作为专业设置以来,教育学专业经过了自己独特的逻辑运行轨迹和应然追求,为中国高等教育的发展,尤其是师范教育的发展做出了自己的贡献。但随着师范教育从三级向两级过渡、招生规模不断扩大和日益严峻的就业态势,教育学专业的发展受到越来越多的质疑、批评、抱怨

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