信息技术教师专业发展新策略架构——“携手助学”项目的实践探索

发布时间：2017-10-08 04:22

  本文关键词：信息技术教师专业发展新策略架构——“携手助学”项目的实践探索

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【摘要】：IT教师专业发展策略是当今IT教育研究的一个重要组成部分。本文以先进的理念、整体构想和深层次整合IT教师的教学效能为价值取向,提出了由组建学习团队、营造专业发展文化、主题游戏激发、专业发展内容活动化和反思升华构成的策略架构,说明各种策略和揭示其相互之间的关系。
【作者单位】： 天津工程师范学院计算机系 华东师范大学网络教育学院 华东师范大学网络教育学院
【关键词】： 信息技术教师 教师专业发展 专业发展策略 携手助学 发展内容 学习团队 活动化 游戏 团队成员 实践探索
【基金】：教育部—微软“携手助学”计划资助项目研究成果之一。
【分类号】：G434
【正文快照】： IT教师专业发展策略是当今IT教育研究的一个重要组成部分。一般来说,传统的专业发展策略具有个别性和零散性,缺乏先进的理念架构和整体构想,不能深层次整合IT教师的教学效能和对课堂应用产生全面而有系统的启发或迁移。因此,“携手助学”项目组经过4年的实践探索,提出由组建

【共引文献】

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1 尹睿;基于专题的网络协作学习活动的设计[J];中国电化教育;2004年12期

中国硕士学位论文全文数据库 前5条

1 雷q，

本文编号：991959