大学生宽恕与特质情绪智力、人格、归因方式的关系研究

发布时间：2017-10-13 17:31

  本文关键词：大学生宽恕与特质情绪智力、人格、归因方式的关系研究

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【摘要】：宽恕一直以来是神学和宗教的讨论的课题，直到学者们研究道德和良心时发现，宽恕有着重要影响作用，宽恕才被纳入心理学的研究领域，继而宽恕受到了国外学者们的普遍关注，也在理论和实证方面取得了一定的研究成果，但国内对宽恕的实证研究还不多见。本文主要对特质情绪智力量表进行了修订，以使其适用于中国的大学生被试，然后使用修订后的特质情绪智力量表探求了宽恕与特质情绪智力、人格、归因方式的关系。 研究被试来自于上海和江苏的两所高校，共556名，其中男生250名，女生306名。调查数据主要使用SPSS11.5统计软件和LISREL8.5软件进行分析。研究主要涉及5个方面的内容：1、对特质情绪智力量表进行修订；2、调查中国大学生被试的宽恕的发展状况；3、调查了中国大学生被试的特质情绪智力的发展状况；4、研究各个心理特性的相关关系；5、探讨特质情绪智力、人格、归因方式对宽恕的影响作用。 通过数据统计分析，研究结果发现：原有的特质情绪智力量表共有30个项目，第7、10、11、17、18、25、27题影响了量表的结构效度，参考原题后删除以上7个项目。修订后的特质情绪智力量表（23题）具有良好的信度、效度以及结构效度，适用于中国大学生被试。通过对施测结果分析发现，男大学生的宽恕水平高于女大学生的；来自农村的大学生的宽恕水平高于来自城镇的大学生的；非独生子的宽恕水平高于独生子的；大一、大二、大三学生之间的宽恕水平没有差异；理工类大学生的宽恕水平高于文史类大学生的。特质情绪智力在性别、年级上存在显著差异，在生源地、是否独生和专业上没有显著性差异。宽恕与特质情绪智力、人格、归因方式都有不同程度的相关；特质情绪智力与人格、归因方式有不同程度的相关。特质情绪智力、人格归因方式对宽恕有显著的预测作用。
【关键词】：宽恕 特质情绪智力 人格 归因方式
【学位授予单位】：上海师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 摘要4-6
• Abstract6-10
• 引言10-12
• 第一部分 文献综述12-26
• 1.1 宽恕概述12-17
• 1.2 特质情绪智力概述17-21
• 1.3 人格概述21-23
• 1.4 归因方式概述23-26
• 第二部分 问题提出与构想26-29
• 2.1 当前研究中存在的问题26-27
• 2.2 研究目的27
• 2.3 研究假设27
• 2.4 研究意义27-29
• 第三部分 研究方法29-33
• 3.1 研究被试29
• 3.2 研究工具29-32
• 3.3 研究步骤32
• 3.4 数据统计与分析32-33
• 第四部分 研究结果33-50
• 4.1 特质情绪智力量表 TEIQue-SF 的修订33-38
• 4.2 宽恕水平的差异分析38-40
• 4.3 特质情绪智力的差异分析40-44
• 4.4 心理特质的相关分析44-46
• 4.5 宽恕与特质情绪智力、人格、归因方式的结构方程模型分析46-50
• 第五部分 讨论50-56
• 5.1 特质情绪智力量表的修订及测量学标准50
• 5.2 特质情绪智力的差异分析50-51
• 5.3 宽恕的差异分析51-53
• 5.4 心理特质的关系分析53-54
• 5.5 特质情绪智力、人格、归因方式对宽恕的影响分析54-56
• 第六部分 研究的不足和展望56-57
• 参考文献57-60
• 附录60-63
• 致谢63-64
• 攻读硕士学位期间的研究成果64

【参考文献】

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本文编号：1026194