人的存在与价值教育

发布时间：2017-10-22 15:25

  本文关键词：人的存在与价值教育

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【摘要】：人作为价值性存在,经历着一个被价值塑造的过程。价值并非独立于人之外,而是内在于主体的人格、思想和行为;教育不仅是价值塑造人的首要方式,也是人追求和创造价值的有效途径。自现代以来,教育的价值本性随着价值基础的危机而渐趋流失,要遏制现代性价值危机、消解教育的现代性问题,必须还教育以价值本性,通过有意识、有目的的价值教育引领人的价值生存。
【作者单位】： 山东大学马克思主义学院;山东大学哲学与社会发展学院;
【关键词】： 价值教育 人的存在 价值本性
【基金】：中国博士后科学基金面上资助项目“中英公立中小学价值教育比较研究”(项目编号:2011M501109)的阶段性研究成果
【分类号】：G40
【正文快照】： 一、教育内含价值本性人,既是价值主体,又是教育主体;价值是人的价值,教育是人的教育;主体人的教育,因人的价值本性而同样具有了价值本性。人作为价值性存在,其生存和发展之根就在于价值探索、价值实现和价值创造;而教育的价值本性则规定了其基本功能在于引领人的价值追求、

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