物理学视域下藏族传统文化教育功能探析

发布时间：2017-11-29 04:15

  本文关键词：物理学视域下藏族传统文化教育功能探析

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【摘要】：物理学与藏族传统文化同生共长、不断发展,藏族传统文化中蕴含着丰富的物理思想。文章从物理学角度探讨了藏族传统文化在德育、智育、美育和文化传承创新等方面的教育功能,并从将其作为课程资源、举办专题讲座、开发地方课程等方面分析了教育功能实现的途径,论述其对于彰显西藏教育的民族特性和地方特色、提高民族教育质量以及传承创新民族文化意义重大。
【作者单位】： 西藏大学理学院;
【基金】：西藏自治区教育科学规划“十二五”科研课题“西藏地方课程资源开发与利用研究”(项目号:2011053) 2010年度教育部人文社会科学研究规划基金项目(项目号:10YJA880163) 西藏大学青年科研培育基金“西藏高等师范教育与基础教育适应性研究”(项目号:ZD10PS03) 西藏大学“211工程”三期创新人才培养研究型课程建设项目“物理学与藏族传统文化”(项目号:T2110303010105007)阶段性成果
【分类号】：O4-0;K203;G529
【正文快照】： 一、藏族传统文化中蕴含着丰富的物理思想藏族传统文化源远流长,它是勤劳质朴的藏族人民在改造和征服青藏高原的长期物质生产活动中,吸收祖国内地和周边地区的先进文化,结合自身特点,创造的独特丰富的民族文化资源。但一般认为,藏族传统文化以人文文化为主,具有浓郁的宗教色彩

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