美国教师聘任管理改革探析
本文关键词:美国教师聘任管理改革探析
【摘要】:美国教师聘任管理权力架构清楚、权责分明,立法管理教师聘任环节程序规范、决策审慎,"集权式"和"市场式"相结合的教师资格标准保障新进教师的质量,聘任的双重合同有效保障了教师的合法权益,教师职级制度体现了专业能力与岗位、薪酬的对应,这些举措有利于促进教师的专业发展。借鉴美国经验,我国教师管理改革应明确各级政府、学校和教师在聘任管理中的权利、责任与义务,改革并完善相关法律规定,建立按照学校和学科分类、非终身、开放式的职业资格认定制度,建立基于标准的晋升考试与考核评价制度,建立教师退出机制。
【作者单位】: 北京师范大学教育学部教育人力管理与开发研究中心;北京师范大学教育学部;
【分类号】:G571.2
【正文快照】: 一、美国中小学教师聘任管理的特点美国采用专业人员聘用制任用中小学教师最早可以追溯到1825年俄亥俄州颁布第一个教师证书法令,经过一个多世纪的发展,美国在中小学教师聘任管理方面已建立起严格的入职标准和专业发展标准,并有清晰的教师职级管理和聘任管理制度。纵观美国教
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,本文编号:1250685
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