课堂观察中的伦理初探

发布时间：2017-12-04 11:31

  本文关键词：课堂观察中的伦理初探

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【摘要】：课堂观察作为一种教育研究法,是适应课堂情境的重要研究方法,也是课堂研究最经常、最基本的方法之一。观察主体分为教师和外来研究者,在课堂观察中两者均应遵守一定的伦理进行,如公正性、隐私性等。在实践中,我们应提高教师和研究者修养以自律,建立教育研究伦理规范并设置必要的研究伦理监督机构来实现他律,以保证课堂观察有序、规范地进行。
【作者单位】： 河南大学教育科学学院;
【基金】：教育部人文社会科学规划青年基金项目(10YJC720038)
【分类号】：G424.21
【正文快照】： 随着新课程改革的持续推进,近年来人们进行教育研究的热情空前高涨。教育研究的研究对象是人,任何以人为对象的研究都涉及研究的伦理问题,由于教育研究的本身的教育性和研究对象(大多为未成年人)的特殊性,所以教育研究中的伦理问题更是在进行研究时必须重视的问题,尤其是对进

【参考文献】

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【相似文献】

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本文编号：1250878