生态化:教育质量的时代趋势与坐标

发布时间：2018-02-23 19:31

  本文关键词： 现代社会生态全质 实质 本质 效率性公平质量 公平性效率质量　出处：《中国人民大学教育学刊》2012年04期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：随着世界社会的开放化发展,现代教育社会的生态性日益凸显和强势。它必然决定和要求教育科学对应地立足于人类个体的生命形态存在,审视、矫正和扬弃历史积淀而成的各种去—仿—伪—反生态性的非生态性教育质量观,从所有人类个体生命更好生存与发展的客观要求和主观诉求有机统一的高度,对教育质量进行生态化认定和建构,形成与教育客观存在真实对应的具有可能建构的设计超越性、生命存在的生存生成性、全质形态的同一多样性、有机体系的类层优化性、生产生活的效率公平性等内涵和特征的教育质量标准体系,为教育质量建设提供真实可靠的时代参照坐标。
[Abstract]:With the open development of the world society, the ecology of the modern educational society is becoming more and more prominent and powerful. Rectifying and sublimating all kinds of non-ecological educational quality views of non-ecological education formed by historical accumulation, from the objective requirements and subjective demands of the better survival and development of all human individual life, from the perspective of organic unity. The ecological identification and construction of educational quality, the formation of the design transcendence of possible construction, the existence of existence of life, the same diversity of the whole form, and the optimization of organic system, which are corresponding to the objective existence of education. The standard system of educational quality with the connotation and characteristics of efficiency and fairness of production and life provides a true and reliable reference coordinate for the construction of educational quality.
【作者单位】： 河北大学教育学院;
【基金】：教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“高等教育发展中公平与效率问题的国际比较研究”(项目编号:07JJD880225) 国家社科基金“十一五”规划教育学2007年度国家一般课题“美国高等教育的强国职能及其借鉴研究”(项目编号:BIA070025)基础成果
【分类号】：G40

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1527343