浅析远程教育有效学习的条件和策略

发布时间：2018-02-25 16:15

  本文关键词： 远程教育 有效学习 学习能力 学习策略　出处：《教育与职业》2012年21期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：远程教育学习者有效学习策略研究旨在探索学习者有效学习成效的最大化,深入探究远程教育学习者有效学习的方式、途径和策略,以及各种教学方式对学习者学习的影响。与传统学习方式不同,远程教育网络环境下的学习,对学习者自主学习的主动性要求很高,学习者大多在独立形态下与教学环境进行交互,要求学习者在实时与非实时教学过程具备一定的自主学习能力,采用有效学习策略取得最佳学习成效。
[Abstract]:The purpose of the study on effective learning strategies of distance education learners is to explore the maximization of learners' effective learning effectiveness, and to explore the ways, approaches and strategies of distance education learners' effective learning. And the influence of various teaching methods on learners' learning. Different from the traditional learning methods, learning in the network environment of distance education has a high requirement for learners' initiative in autonomous learning. Most of the learners interact with the teaching environment in the independent form, which requires learners to have certain autonomous learning ability in the real-time and non-real-time teaching process, and to use effective learning strategies to achieve the best learning results.
【作者单位】： 西安广播电视大学文法教学部;西安体育学院体育教育系;陕西师范大学教科院;
【基金】：陕西省教育科学“十一五”规划2009年度课题“远程教育学习者有效学习方式研究”的研究成果之一(课题编号:SGH0902225)
【分类号】：G434

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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