义务教育“择校”困境博弈均衡分析

发布时间：2018-03-06 11:29

  本文选题：义务教育　切入点：择校　出处：《教育科学》2012年01期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：义务教育择校现象涉及的教育政策主体包括国家政府、教育监管部门、地方政府、学校、择校家长及学生、择校弱势群体等。各主体历经16年的博弈已深陷于择校困境之中。基于此,从博弈论角度探求其各自的价值取向及诉求,建构和分析各主体之间博弈模型,对择校现象引发的社会问题以合理的解释,审视当前的教育政策制度缺陷应有所启示。
[Abstract]:The main body of education policy involved in the phenomenon of compulsory school selection includes the national government, the education supervision department, the local government, the school, the parents and the students. The subject has been trapped in the dilemma of school selection after 16 years of game. Based on this, this paper explores their respective value orientation and demand from the angle of game theory, constructs and analyzes the game model among the subjects. A reasonable explanation is given to the social problems caused by the school selection phenomenon, and the defects of the current educational policy system should be illuminated.
【作者单位】： 华南师范大学公共管理学院;潮安县水利水电勘测设计室;
【分类号】：G522.3

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1574649