课程资源共享及其实践路径

发布时间：2018-03-18 00:08

  本文选题：课程资源　切入点：课程资源共享　出处：《中国教育学刊》2012年09期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：课程资源是课程内容的根本来源,课程资源共享可以极大地提升课程资源使用的效率和效益。课程品质及其组织实施效果是人才培养的决定因素,以课程资源为核心的教育资源共享,已经成为新世纪我国人才培养体制改革的突破口。课程资源共享的实现路径可以有多种选择,既可以通过国家和地方课程的校本化实施,进行校内课程资源共享;也可以创造条件,通过跨校选修课程进行校际课程资源共享;还可以借由一贯制整体教育,实现课程资源跨年级、跨学段乃至跨教育阶段共享。
[Abstract]:Curriculum resources are the fundamental source of curriculum content, and the sharing of curriculum resources can greatly improve the efficiency and efficiency of the use of curriculum resources. The sharing of educational resources with curriculum resources as the core has become a breakthrough in the reform of talent training system in our country in the new century. There are many ways to realize the sharing of curriculum resources, which can be implemented through the school-based implementation of national and local courses. It can also create conditions for inter-school curriculum resources sharing through inter-school elective courses, and can also achieve cross-grade, cross-learning and even cross-education sharing of curriculum resources through integrated education.
【作者单位】： 北京教育学院宣武分院课程室;
【分类号】：G423

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1627100