《教育规划纲要》指导下教师教学能力培养实践与策略

发布时间：2018-04-03 00:04

  本文选题：课程改革　切入点：教师专业发展　出处：《现代教育技术》2012年09期

【摘要】：随着课程改革的深入和《教育规划纲要》的颁布,教师教学能力培养和训练引起更多方面的重视。文章通过厘清教师教学能力培养中遇到的教育理念学习、课程价值定位、教学技能训练等理论和实践问题,总结和提出内化纲要精神、服务基础教育、完善课程体系、强化能力培养、拓展实践方式等教师教学能力培养的策略和途径,深入开展微格教学技能训练与评价,加强师范生和在职教师教学能力的培养,促使其满足并适应新时期教育改革发展下课程教学的需要。
[Abstract]:With the deepening of curriculum reform and the promulgation of the outline of Educational Planning, more attention has been paid to the cultivation and training of teachers' teaching ability.By clarifying the theoretical and practical problems encountered in the training of teachers' teaching ability, such as the learning of educational idea, the orientation of curriculum value, the training of teaching skills, the author summarizes and puts forward the spirit of internalizing the outline, serving the basic education and perfecting the curriculum system.Strengthen the training of teaching ability, expand the practice of teaching ability training strategies and ways, carry out the training and evaluation of microteaching skills, strengthen the training of teaching ability of teachers' students and in-service teachers, and strengthen the training of teaching ability of teachers' students and in-service teachers.It can satisfy and adapt to the needs of curriculum teaching under the development of educational reform in the new period.
【作者单位】： 周口师范学院教育科学系;
【基金】：河南省高等教育教学改革研究项目“新课程改革背景下师范生教学技能发展研究”(2009SJGLX253) 河南省政府决策招标课题“河南省学前教师专业素质培养策略研究”(2012B824) 河南省科技厅科技发展规划项目“河南省高校学前教育专业改革与发展研究”(122400450150)
【分类号】：G420

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1702707