双主体关系下的师生互动交往模式透视

发布时间：2018-04-03 04:32

  本文选题：师生互动　切入点：主体关系　出处：《教学与管理》2012年27期

【摘要】：正从本质上说,任何教学过程都是师生共同参与建构知识和能力的过程。教师与学生作为教学双方,在存在意义上是相依关系,在情感意义上是相融关系,在人格意义上是相等关系,在发展意义上是相长关系,这就决定教学过程不能是教师或学生的单极表演,而应是教与学相互渗透、相互促进、相互转化的过
[Abstract]:In essence, any teaching process is the teachers and students to participate in the process of construction of knowledge and ability. Teachers and students as the teaching of both sides, in the presence of sense of dependence in emotional sense is the harmonious relation, in the sense of personality is equal, in the development of sense of constructive relationship, which determines the teaching the process is not single performance of teachers or students, but should be the teaching and learning of mutual penetration, mutual promotion and mutual transformation.

【作者单位】： 河南焦作师范高等专科学校;
【分类号】：G456

【参考文献】

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本文编号：1703666