大学生依恋、核心自我评价与主观幸福感的关系
本文选题：依恋回避 + 依恋焦虑 ； 参考：《现代预防医学》2012年23期
【摘要】：目的了解大学生依恋类型、核心自我评价与主观幸福感的关系。方法采用亲密关系经历量表、核心自我评价量表、生活满意度量表以及情感量表测量281名大学生。结果 (1)依恋回避与核心自我评价、主观幸福感相关显著,相关系数在0.13到0.27之间;而依恋焦虑与除生活满意度外的其他指标相关显著;核心自我评价与积极情感及生活满意度呈显著正相关(r=0.22,r=0.30,P㩳0.01)。(2)回归分析显示,当核心自我评价进入依恋回避与生活满意度回归方程后,依恋回避对生活满意度的预测效应不再显著(β=-0.05,t=-0.87,P=0.38);当核心自我评价进入依恋回避与积极情感回归方程时,依恋回避对积极情感的预测效应从-0.23变成-0.19(t=-3.16,P=0.001);当核心自我评价进入依恋回避与消极情感回归方程时,依恋回避对消极情感的预测效应不变。当核心自我评价进入依恋焦虑与积极情感回归方程时,依恋焦虑对积极情感的预测作用不再显著(β=-0.09,t=-1.53,P=0.13);当进入依恋焦虑与消极情感回归方程时,依恋焦虑对消极情感的预测效应不变。(3)建构结构方程模型验证了核心自我评价是成人依恋与积极情感与生活满意度的中介变量。结论成人依恋通过核心自我评价的中介作用影响主观幸福感。
[Abstract]:Objective To study the relationship between attachment anxiety and subjective well - being in college students . Results ( 1 ) The predictive effect of attachment avoidance on positive emotion was no longer significant ( 尾 = - 0.05 , t = - 1.53 , P = 0 . 13 ) when the core self - evaluation entered attachment avoidance and positive emotion regression equation .
【作者单位】： 浙江水利水电专科学校;
【基金】：浙江省教育厅科研计划项目(大学生成人依恋与心理健康的相关研究,项目编号:Y200805795)
【分类号】：B844.2
【参考文献】
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【共引文献】
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10 赵s，
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