基于“问题”模式优化成人远程教育教学

发布时间：2019-09-05 19:47

【摘要】：远程教育是构建学习型社会和实现终身学习的有效途径,但在实践中仍存在一定问题。探讨科学高效的远程教学模式有利于更好地促进远程教育的发展。本文在分析了PBL模式独有的特点后,论述了其在提高远教内容和设计的针对性、强化教学交互性、提升学习自主性等方面的作用,并认为尝试引入PBL模式必将会极大地优化远程教育教学。
【作者单位】： 哈尔滨医科大学;
【基金】：2010年黑龙江省教育厅教改工程立项课题“医科大学七年制英语课程设置、教学内容与方法的改革与实践”阶段性成果
【分类号】：G434

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2532400