实用主义探究教学价值取向研究

发布时间：2019-11-08 08:02

【摘要】：作为生活方式的民主是实用主义探究教学的价值追求,其通过影响实用主义探究教学的教学目标,教学内容等,发挥了对探究教学的定向作用、驱动作用和规范作用。通过探析发现,探究教学实际上是一种文化存在。因此,在基础教育实践中,需要注意调适文化冲突,让探究的理念进入教师的教学世界。

【参考文献】

相关期刊论文 前3条

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【共引文献】

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相关会议论文 前10条

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本文编号：2557739