信息技术与高校思政课深度融合的梗阻及超越

发布时间：2021-04-03 22:44

　　信息技术是现代知识理论与科学技术的创新成果,其通过移动终端与网络空间改变了当代人的生活习惯,成为现阶段社会必不可少的部分。在知识理论与科学技术快速更新与迭代的时代背景下,部分高校已然将信息技术融入思政课中,但在具体教学时出现信息技术过于突出、技术形式与教学目标不贴合、教师信息素养较低与学生沉迷的问题。高校在具体实践中应充分发挥信息技术促进思政课堂现代化、加速马克思主义传播速度、贴近学生发展现状以及符合教学改革方向的现实价值,通过"明确二者融合目标,坚定主体化教学理念;发挥信息技术优势,构建生态思想政治教育教学环境;加强教师技术培训,提升现代化教学能力;转变思想政治教育教学结构,平衡思政课教学供给"等实践路径实现信息技术与思政课的深度融合,并有效地提高思想政治教育质量。 

【文章来源】：黑龙江高教研究. 2020,38(01)北大核心

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、信息技术与高校思政课深度融合的现实价值
    1.信息技术与高校思政课深度融合促进思政课教学现代化
    2.信息技术与高校思政课深度融合符合学生时代发展变化
    3.信息技术与高校思政课深度融合符合思政课改革方向
    4.信息技术与高校思政课深度融合推动马克思主义传播
二、信息技术与高校思政课深度融合的具体梗阻
    1.信息技术教学手段突出,思政课教学目标弱化
    2.思想政治教育内容与技术形式有差别,信息化教学形式尚待提升
    3.教师信息素养有待提高,无法充分发挥信息技术
    4.信息技术吸引力较强,学生出现沉迷现象
三、信息技术与高校思政课深度融合的实践路径
    1.明确二者融合目标,坚定主体化教学理念
    2.发挥信息技术优势,构建生态思想政治教育教学环境
    3.加强教师技术培训,提升现代化教学能力
    4.转变思想政治教育教学结构,平衡思政课教学供给


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校思想政治理论课多重关系的审视与把握[J]. 胡万钦,户可英.  黑龙江高教研究. 2019(08)
[2]新媒体环境下大学生接受思想政治教育的特点与教育对策[J]. 张健.  黑龙江高教研究. 2019(07)
[3]技术发展与思想政治教育之关系辩证[J]. 吴秀红.  学校党建与思想教育. 2019(12)
[4]现代信息技术与高校思政课深度融合的异化及其超越[J]. 赵庆寺.  学术论坛. 2018(05)
[5]高校思政课与移动信息技术深度融合的耦合与进路[J]. 赵浚,张澍军.  学术探索. 2018(05)
[6]思想政治理论课教学与信息技术融合创新发展的历史与逻辑[J]. 李梁.  思想理论教育导刊. 2018(02)
[7]思政课教育教学与信息技术高度融合的思路和构想[J]. 李梁.  中国高等教育. 2017(24)
[8]着力推动高校加快现代信息技术与教育教学深度融合——在基础课程教学改革研讨会上的讲话摘要[J]. 张大良.  中国大学教学. 2016(07)



本文编号：3117223