大学生不同自我认同感与问题解决思维模式的关系研究

发布时间：2021-05-24 20:15

　　自我认同感也被叫做自我同一性,本研究认为自我认同就是个体对自己和周围环境有一个客观清晰的认识,并能够将自身经验、感受和周围环境结合起来,在面对不同选择做出符合自己意愿的选择。本研究将使用问卷调查法,利用社会问题解决量表修订版（王菲,谷传华）和中国大学生自我同一性状态量表（郭金山）这两个量表,探究大学生的不同自我认同感,与他们遇到问题时采用的问题解决思维模式的关系。 

【文章来源】：石河子科技. 2020,(06)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 引言
2 研究方法
    2.1 研究方法和对象
    2.2 工具
    2.3 数据结果
        2.3.1 大学生自我认同感的描述统计分析
        2.3.2 大学生自我认同感的性别分析
        2.3.3 大学生问题解决思维模式的描述统计分析
        2.3.4 大学生问题解决思维模式的性别分析
        2.3.5 大学生自我认同感和问题解决思维模式的相关分析
        2.3.6 大学生自我认同感和问题解决思维模式的回归分析
3 讨论


【参考文献】：
期刊论文
[1]反刍思维和社会问题解决在大学生生活事件与自杀意念的关系中的中介作用[J]. 詹启生,杨小冉.  中国心理卫生杂志. 2018(12)
[2]大学生同伴依恋与抑郁:自我认同感和宿舍人际关系的中介作用[J]. 窦芬,王曼,王明辉.  中国临床心理学杂志. 2018(04)

硕士论文
[1]中职生自我认同感、学习自我效能感、学校归属感现状及关系研究[D]. 常虹.河北师范大学 2012
[2]大学生社会问题解决与自杀风险预测[D]. 李丽丽.西北师范大学 2007



本文编号：3204796