改革开放以来乡村学校社会教化变迁的个案研究

发布时间：2017-04-23 10:05

  本文关键词：改革开放以来乡村学校社会教化变迁的个案研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：乡村学校的社会教化功能，指处于乡村之中的学校结合学校自身情况及乡村的文化背景等方面，对所在乡村及其村民所进行的一切有利于人的身心发展、有益于社会和谐的教育教学活动。自古以来学校就有教化作用，，乡村学校自然也具有社会教化功能。文章以某小学为例，通过调研其改革开放以来社会教化功能发挥状况，了解学校社会教化功能是否得到发挥，及其发挥过程中存在的一些问题，以期针对相关问题提出合理化建议。 第一部分论文引言部分主要阐述选题缘由，简要描述关于乡村学校及社会教化的研究现状，简单论述了选题的意义及论文撰写主要采用的研究方法。 第二部分主要从理论角度，对于文章涉及的主要概念社会教化及其与乡村学校的相互关系进行解读，并进一步得出乡村学校在其社会教化功效发挥方面的应然状态，为下文阐述改革开放以来乡村学校发挥社会教化过程中可能存在的问题奠定基础。 第三部分是文章的重点，该部分首先描述了所调研乡村学校的区域背景，然后分析了乡村学校自身、乡村学校“学生”、乡村学校教师三方面对于乡村政治生活、文化生活等产生的影响，即乡村学校社会教化功能的发挥。在乡村学校自身社会教化功能发挥这部分内容中，论述了乡村学校对村民开放程度由完全开放到逐渐实施门卫制度实行封闭式管理；乡村学校为村民提供休闲娱乐场所，承担传递乡村文化风俗、丰富村民文化生活的重任，而后由于受到现代大众媒体等外界因素的影响而有所丧失；以及乡村学校教学目的、内容、形式的变化对于乡村的教化功能。乡村学校学生对乡村的社会教化部分，主要从学校学生规范村民行为；学生经“学校教育所具有的社会流动和分层功能”筛选而成为乡村“能人”、“精英”参与乡村基层工作；受教育村民影响乡村民主政治等内容的变化情况探讨乡村学校的社会教化。乡村学校教师对于乡村的社会教化部分，主要从乡村学校教师来源的变化以及乡村教师在村民日常生活中地位的改变对乡村的教化。 第四部分主要是针对文章第二、三部分，提出改革开放以来乡村学校社会教化进程中存在的问题及应对策略。 乡村学校在乡村发展中发挥了重要作用，在时代变迁的洪流中，乡村可能渺小而微弱，但普遍存在的乡村蕴含了整个中国，而存在于乡村之中的乡村学校正在以其微弱但又不容忽视的社会力量教化着中国社会中一代又一代的人。
【关键词】：改革开放 乡村学校 社会教化
【学位授予单位】：山东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：G521
【目录】：

• 中文摘要6-8
• Abstract8-10
• 一、引论10-17
• （一） 问题提出10-11
• （二） 研究意义11-12
• （三） 文献综述12-15
• （四） 研究方法15-17
• 二、乡村学校与社会教化17-23
• （一） 社会教化的涵义17-18
• （二） 乡村学校与社会教化的关系18-20
• （三） 乡村学校所应发挥的社会教化功能20-23
• 1. 乡村学校对村民开放20
• 2. 乡村教师为村民树立榜样20-21
• 3. 乡村学生规范自身及村民行为21-23
• 三、罡城镇西村小学乡村社会教化的历史变迁23-42
• （一） 罡城镇西村小学区域背景23-25
• 1. 地理环境23
• 2. 罡城镇西村社会历史变迁23-24
• 3. 乡村小学发展轨迹24-25
• （二） 乡村学校自身对乡村的社会教化25-35
• 1. 乡村学校提升村民素质25-26
• 2. 乡村学校对村民的开放程度26-28
• 3. 乡村学校影响村民的文化生活28-31
• 4. 乡村学校教学目的、内容、形式的变化31-35
• （三） 乡村学生对乡村的社会教化35-38
• 1. 乡村学生引导村民行为35-36
• 2. 乡村学生参与乡村基层工作36-37
• 3. 乡村学生推进乡村民主进程37-38
• （四） 乡村教师对乡村的社会教化38-42
• 1. 乡村师资来源38-40
• 2. 乡村教师引领村民日常生活40-42
• 四、乡村学校社会教化进程中存在的问题及对策42-49
• （一） 乡村学校社会教化进程中存在的问题43-46
• 1. 乡村学校的开放程度降低43-44
• 2. 乡村学校教育目的过度“功利性”44
• 3. 乡村学校教学内容疏离乡村生活背景44-45
• 4. 乡村教师脱离乡村生活45
• 5. 乡村留守儿童增多，乡村少年精神的荒漠化45-46
• （二） 改进乡村学校社会教化的有效策略46-49
• 1. 扩大乡村学校对村民开放程度46
• 2. 学校树立科学的教育观46-47
• 3. 教师依托乡村实际开展学校教学47
• 4. 扩大教师来源，加强教师与乡村联系47-48
• 5. 充实乡村少年日常生活，关注乡村少年精神世界48-49
• 五、结论49-50
• 注释50-52
• 参考文献52-54
• 攻读硕士期间发表的学术论文54-55
• 致谢55-56

【引证文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 刘新;农村小学教师阅读现状的调查研究[D];山东师范大学;2013年

  本文关键词：改革开放以来乡村学校社会教化变迁的个案研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：322207