高中生同伴关系与父母教养方式、情绪智力的关系研究

发布时间：2017-05-14 11:06

  本文关键词：高中生同伴关系与父母教养方式、情绪智力的关系研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：同伴关系是目前国内外心理学家研究的热点。有研究认为，影响青少年同伴关系的因素有：社会交往能力、家庭（包括家庭功能、父母教养方式）、生物情绪因素、学业成绩等。 为更好的研究同伴关系，填补高中生群体研究的空白，本研究采用《父母教养方式评价量表》、《情绪智力量表》、《同伴关系调查问卷》，对沈阳市500多名高中生进行调查分析，目的是了解高中生的同伴关系、父母教养方式、情绪智力状况，并探讨父母教养方式以及情绪智力对同伴关系的影响。本研究使用SPSS17.0和AMOS7.0统计软件处理数据，研究结果显示： 1.高中女生在调控他人情绪、运用情绪维度上得分显著高于男生。高中男生在同伴接受、父亲惩罚严厉、过度保护、拒绝否认上得分显著高于女生。 2.独生子女在父亲过分干涉和拒绝否认、母亲过度干涉保护、调控他人上得分显著高于非独生子女。非独生子女在情绪感知维度得分显著高于独生子女。 3.在母亲过分干涉保护维度上二年级显著高于三年级，一年级显著高于三年级。在情绪感知维度，三年级显著高于二年级，，三年级显著高于一年级。在自我情绪调控维度，一年级显著高于二年级，三年级显著高于二年级。 4.同伴关系各因子与父母情感温暖理解呈显著负相关；与父母惩罚严厉和过度保护、过度干涉、拒绝否认呈显著正相关。 5.同伴关系各因子与情绪感知、自我情绪调控、调控他人、运用情绪因子呈显著的负相关。 6.父母情感温暖理解与情绪智力各因子呈显著正相关；父母惩罚严厉、父母拒绝否认与情绪智力各因子呈显著负相关。 7.情绪智力作为中介变量，在高中生父母教养方式和同伴关系之间发挥着作用。
【关键词】：父母教养方式 情绪智力 同伴关系
【学位授予单位】：沈阳师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-9
• 引言9-10
• 1.文献综述与问题提出10-18
• 1.1 同伴关系的研究综述10-11
• 1.1.1 同伴关系的定义10
• 1.1.2 同伴关系的内容10
• 1.1.3 同伴关系的测量10
• 1.1.4 同伴关系的影响因素10-11
• 1.1.5 中学生同伴关系的研究现状11
• 1.2 父母教养方式的研究综述11-13
• 1.2.1 父母教养方式的定义11
• 1.2.2 父母教养模式的建构11-12
• 1.2.3 父母教养方式的测量12
• 1.2.4 关于父母教养方式的研究现状12-13
• 1.3 情绪智力的研究综述13-14
• 1.3.1 情绪智力的概念13
• 1.3.2 情绪智力理论13-14
• 1.3.3 情绪智力的测量工具14
• 1.3.4 关于情绪智力的研究现状14
• 1.4 父母教养方式、情绪智力和同伴关系的相关研究14-16
• 1.4.1 父母教养方式与情绪智力的相关研究14-15
• 1.4.2 父母教养与同伴关系的相关研究15
• 1.4.3 情绪智力和同伴关系的相关15-16
• 1.4.4 父母教养方式、情绪智力和同伴关系三者的相关16
• 1.5 以往文献研究不足与问题提出16-17
• 1.5.1 以往文献研究不足16
• 1.5.2 问题提出16-17
• 1.6 研究意义17-18
• 1.6.1 理论意义17
• 1.6.2 实践意义17-18
• 2．研究设计18-20
• 2.1 研究目的18
• 2.2 研究假设18
• 2.3 研究方法18-20
• 2.3.1 被试18
• 2.3.2 研究工具18-19
• 2.3.3 统计方法19-20
• 3．研究结果20-27
• 3.1 高中生同伴关系、父母教养方式、情绪智力的特点20-22
• 3.1.1 高中生同伴关系的特点20
• 3.1.2 高中生父母教养方式的特点20-21
• 3.1.3 高中生情绪智力的特点21-22
• 3.2 高中生同伴关系、父母教养方式、情绪智力之间的相关22-24
• 3.2.1 高中生同伴关系和父母教养方式的相关22-23
• 3.2.2 高中生同伴关系和情绪智力的相关23
• 3.2.3 高中生父母教养方式和情绪智力的相关23-24
• 3.3 高中生父母教养方式、情绪智力对同伴关系的回归24
• 3.3.1 高中生父母教养方式、情绪智力对同伴接受的回归分析24
• 3.3.2 高中生父母教养方式、情绪智力对交往恐惧的回归分析24
• 3.4 结构模型分析24-27
• 4.讨论27-30
• 4.1 高中生同伴关系、父母教养方式、情绪智力的特点分析27-28
• 4.1.1 高中生同伴关系特点27
• 4.1.2 高中生父母教养方式特点27
• 4.1.3 高中生情绪智力特点27-28
• 4.2 高中生父母教养方式、情绪智力、同伴关系三因素之间的相关分析28-29
• 4.2.1 高中生父母教养方式与同伴关系的相关28
• 4.2.2 高中生情绪智力与同伴关系的相关28
• 4.2.3 高中生情绪智力与父母教养方式的相关28-29
• 4.3 高中生父母教养方式、情绪智力和同伴关系的回归分析29
• 4.4 影响同伴关系的路径模型分析29-30
• 5.结论30-31
• 6.本研究的突破、不足与建议31-32
• 6.1 本研究的突破31
• 6.2 本研究的不足31
• 6.3 建议31-32
• 参考文献32-36
• 附录一36-39
• 附录二39-40
• 致谢40-41
• 个人简历41

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 邹泓,周晖,周燕;中学生友谊、友谊质量与同伴接纳的关系[J];北京师范大学学报(社会科学版);1998年01期

2 侯爱民;影响儿童同伴关系的因素及家庭教育的策略[J];滨州教育学院学报;1999年03期

3 王雅春;曹华;;青少年同伴关系的作用及影响因素分析[J];长春师范学院学报(人文社会科学版);2010年01期

4 卢玲;;儿童情绪能力与同伴交往的相关研究述评[J];长沙师范专科学校学报;2010年04期

5 吴冰;高健;石扩;康铁军;胡文彬;孙红梅;阴山燕;;大学生情绪智力和人际交往能力与父母养育方式的相关[J];中国科教创新导刊;2009年23期

6 肖建伟,石国兴;高中生生活事件与心理健康及主观幸福感的相关研究[J];河北师范大学学报(教育科学版);2005年02期

7 杨光艳;陈青萍;;同伴关系的功能及其对学业成绩的影响[J];衡水学院学报;2006年03期

8 沈杰;傅小悌;陈捷;;浙江省高中生心理健康状况及其影响因素的研究[J];湖州师范学院学报;2006年01期

9 刘志军,谭千保;高中生的父母养育方式、同伴关系与其自我概念的关系研究[J];健康心理学杂志;2003年04期

10 易芳,郭本禹;心理学研究的生态学取向[J];江西社会科学;2003年11期

中国硕士学位论文全文数据库 前7条

1 熊良斌;大学生情绪智力、应对方式与人际信任的关系研究[D];江西师范大学;2010年

2 郭海平;初中生不良同伴关系干预的案例分析[D];山东师范大学;2011年

3 安伯欣;父母教养方式、亲子沟通与青少年社会适应的关系研究[D];陕西师范大学;2004年

4 张惠敏;中学生情绪智力与社会支持及心理健康的关系[D];上海师范大学;2005年

5 李龙辉;父母教养方式与高中生人际信任及自尊的相关研究[D];湖南师范大学;2006年

6 朱鹏;同伴关系对初中生价值观的影响[D];华中科技大学;2006年

7 何金晶;双亲冲突、心理应对方式对中学生同伴关系影响的研究[D];浙江大学;2010年

  本文关键词：高中生同伴关系与父母教养方式、情绪智力的关系研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：364979