大学生心理资本与创业素质的关系研究

发布时间：2017-05-17 22:10

  本文关键词：大学生心理资本与创业素质的关系研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：随着高校扩招规模的增大，高校人才培养机制的不完善、社会就业制度的不健全，以及就业市场供需的不对称，导致高校毕业生“就业难”问题愈发严重。因此，大学生群体通过自主创业，开拓新的市场领域，无疑是缓解就业压力的一个积极可行的办法。然而，目前大学生的创业素质水平不高，出现了这样那样的问题。而大学生创业的实践证明，在知识经济大潮中要想创业成功，实现自己的人生价值，良好的心理素质和饱满的精神状态是最核心的要素。正是在这种背景下，笔者认为，有必要对大学生心理资本以及大学生创业素质的研究成果进行系统的整理总结，并开展适合中国大学生心理资本与创业素质关系的研究。 笔者首先从心理资本的内涵、维度、影响效应和作用机理、心理资本的干预开发以及创业素质的内涵和影响因素等方面进行了回顾总结，并对当前研究进行了评述；根据理论梳理和总结，笔者提出了相关研究变量和研究假设，构建了本研究的模型；在此基础上，笔者设计了大学生心理资本和创业素质调查问卷并以此进行了数据的收集工作，通过对数据进行相关分析和回归分析，笔者得到以下结论：第一，大学生心理资本和创业素质整体水平不高；第二，心理资本的自我效能感、乐观、韧性对大学生的创业素质有重要影响作用；第三，希望对大学生创业素质影响不明显；第四，，不同家庭背景、地域背景、创业教育背景的大学生在心理资本与创业素质上具有显著差异。 最后，在研究结果的基础上进行了总结，分析了本研究的局限以及对未来研究方向的建议，并进一步提出了基于心理资本干预的大学生创业教育改革模型，从自我效能感、乐观和韧性三个角度对创业大学生心理资本提出干预措施，以期提升大学生创业素质，并同时通过理论和数据分析为高校创业教育改革提供依据、指明道路。
【关键词】：大学生 心理资本 创业素质 心理资本干预模型
【学位授予单位】：湘潭大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：G647.38;G645.5;G444
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-9
• 第1章 绪论9-14
• 1.1 研究背景9-10
• 1.2 研究目的和意义10-11
• 1.2.1 研究目的10-11
• 1.2.2 研究意义11
• 1.3 研究的创新之处11-12
• 1.4 研究方法和结构安排12-14
• 1.4.1 研究方法12
• 1.4.2 结构安排12-14
• 第2章 相关理论及文献综述14-24
• 2.1 心理资本相关研究综述14-20
• 2.1.1 心理资本的由来14-15
• 2.1.2 心理资本概念界定15-16
• 2.1.3 心理资本维度与测量16-17
• 2.1.4 心理资本的作用机理及影响因素17-19
• 2.1.5 心理资本的干预与开发19-20
• 2.2 创业素质相关研究综述20-23
• 2.2.1 创业与创业素质20-21
• 2.2.2 创业意向21-22
• 2.2.3 创业能力22-23
• 2.3 研究评述23-24
• 第3章 理论模型与研究假设24-33
• 3.1 要素内涵界定及维度划分24-28
• 3.1.1 大学生心理资本的内涵24-25
• 3.1.2 大学生心理资本的维度25-26
• 3.1.3 大学生创业素质的内涵26-27
• 3.1.4 大学生创业素质的维度27-28
• 3.2 大学生心理资本与创业素质的关系理论模型28
• 3.3 研究假设28-33
• 3.3.1 自我效能感与创业素质的关系29
• 3.3.2 希望与创业素质的关系29-30
• 3.3.3 韧性与创业素质的关系30-31
• 3.3.4 乐观与创业素质的关系31-33
• 第4章 问卷设计与调查33-44
• 4.1 问卷设计33-34
• 4.2 问卷调查和数据收集34-35
• 4.3 量表的效度、信度分析35-44
• 4.3.1 心理资本量表的信度、效度分析36-40
• 4.3.2 创业意向量表的信度、效度分析40-41
• 4.3.3 创业能力量表的信度、效度分析41-44
• 第5章 数据分析及结果44-58
• 5.1 大学生心理资本及创业素质的总体状况44
• 5.2 不同大学生个体的创业心理资本及创业素质比较分析44-52
• 5.2.1 性别独立样本 t 检验45-46
• 5.2.2 不同专业学生的方差分析46-47
• 5.2.3 不同家庭背景学生的方差分析47-49
• 5.2.4 不同地域背景学生的方差分析49-50
• 5.2.5 不同创业教育程度学生的方差分析50-52
• 5.3 大学生创业素质相关分析52-53
• 5.4 大学生创业素质回归分析53-58
• 5.4.1 对创业意向的回归分析53-54
• 5.4.2 对机会识别能力的回归分析54-55
• 5.4.3 对经营管理能力的回归分析55-58
• 第6章 结论与建议58-63
• 6.1 研究结论58-59
• 6.2 基于心理资本干预的大学生创业教育改革59-61
• 6.3 研究的局限及对未来研究的建议61-63
• 参考文献63-67
• 致谢67-68
• 附录 大学生心理资本与创业素质调查问卷68-70
• 个人简历、发表的论文和科研情况说明70

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前7条

1 陈艳;雷育胜;曹然然;;大学生创业素质调查与思考[J];高教探索;2006年04期

2 葛广昱;余嘉元;安敏;何婷婷;李金德;;中学生心理韧性与学业水平的关系研究[J];赣南师范学院学报;2010年01期

3 杨锐;;本土心理资本对职业生涯发展影响的实证研究[J];商场现代化;2009年21期

4 范巍;王重鸣;;创业意向维度结构的验证性因素分析[J];人类工效学;2006年01期

5 魏荣;黄志斌;;企业科技创新团队心理资本结构及开发路径[J];中国科技论坛;2008年11期

6 徐兴海;适应时代需要 培养创业能力[J];职教通讯;1999年05期

7 肖雯;李林英;;大学生心理资本问卷的初步编制[J];中国临床心理学杂志;2010年06期

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本文编号：374602