铁煤集团安全培训教师的职业倦怠研究

发布时间：2017-06-24 15:09

  本文关键词：铁煤集团安全培训教师的职业倦怠研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：职业倦怠是区分个体对工作积极性的重要特征之一，现已成为全社会关注的普遍问题。结合前人的研究分析，本文选取辽宁铁煤集团（以下简称TM集团）65名安培教师为研究对象，探索煤矿企业中教师的职业倦怠状况，分析职业倦怠对TM集团安全培训工作的影响，提出可行性方案，满足煤矿企业安全管理的需求。 首先,通过谈话访谈对个别有代表性的安培教师进行访问，结合大量的文献资料，初步拟定适合安培教师职业倦怠的构成因素，，编制调查问卷；其次，借助Spss17.0和Excel进行统计分析，最后确定三个主要影响因素（社会因素，包括安全意识的变革，社会对教师的期望值过高等；组织因素，包括学校的组织管理、受训人员多层次化、人际关系等；教师个人因素，包括教师的人格特征及所具备的素质能力等）；最后，就各关键因素提出三个层面、多维度(社会层面：例如需要提高安培教师的社会和经济地位，社会应对安培教师持合理期望等；组织层面：重视和加强安培教师的职业培训，为安培教师营造和谐宽松的工作环境等；个人层面：树立合理的职业期望，塑造健全的人格等）的预防缓解策略，提高培训质量，为企业安全培训工作的顺利进行提供有力的帮助。
【关键词】：安培教师 职业倦怠 煤矿企业 培训质量
【学位授予单位】：辽宁工程技术大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：X936;F426.22;G525.1
【目录】：

• 致谢4-5
• 摘要5-6
• Abstract6-10
• 1 绪论10-26
• 1.1 研究背景及意义11-12
• 1.1.1 研究背景11
• 1.1.2 研究意义11-12
• 1.2 国内外研究现状12-20
• 1.2.1 国外关于职业倦怠的研究12-14
• 1.2.2 国外对于教师职业倦怠的研究14-17
• 1.2.3 国内关于职业倦怠的研究17-19
• 1.2.4 国内关于教师职业倦怠的研究19-20
• 1.3 研究内容及方法20-23
• 1.3.1 研究内容20-21
• 1.3.2 研究方法21-22
• 1.3.4 技术路线22-23
• 1.4 相关概念界定23-25
• 1.4.1 职业倦怠23-24
• 1.4.2 教师职业倦怠24
• 1.4.3 安培教师职业倦怠24-25
• 1.5 论文创新点25-26
• 2 职业倦怠及安培教师职业倦怠26-29
• 2.1 职业倦怠相关内容26
• 2.2 安培教师职业倦怠表现与负面作用26-27
• 2.3 安培教师的能力和素质27-29
• 3 TM 集团安培教师的职业倦怠现状29-40
• 3.1 效度检验29
• 3.2 问卷结果分析29-40
• 3.2.1 马斯洛职业倦怠量表分析结果29-34
• 3.2.2 安培教师职业倦怠量表分析结果34-40
• 4 TM 集团安培教师职业倦怠的影响因素分析40-44
• 4.1 组织因素40-41
• 4.1.1 培训学校40
• 4.1.2 受训学员40
• 4.1.3 人际关系40-41
• 4.2 社会因素41-42
• 4.2.1 安全意识的变革41
• 4.2.2 安培教师的待遇41
• 4.2.3 社会对安培教师的期望41-42
• 4.2.4 家庭不和谐42
• 4.3 个人因素42-44
• 4.3.1 职业期望过高42-43
• 4.3.2 素质能力偏低43
• 4.3.3 性格特征43-44
• 5 预防与缓解安培教师职业倦怠的对策44-50
• 5.1 社会的支持44-45
• 5.1.1 提高安培教师的社会和经济地位44
• 5.1.2 对安培教师持合理期望44
• 5.1.3 关注安培教师的需要44-45
• 5.2 组织的支持45-47
• 5.2.1 重视和加强职业培训45
• 5.2.2 营造和谐宽松的工作环境45-46
• 5.2.3 建立员工心理档案46
• 5.2.4 改变陈旧理念，发扬人本精神46
• 5.2.5 改进人才聘用机制46
• 5.2.6 健全心理健康评估机制46-47
• 5.3 安培教师个人努力47-50
• 5.3.1 树立合理的职业期望47
• 5.3.2 不断提升职业素养47-48
• 5.3.3 积极进行自我调控48-49
• 5.3.4 塑造健全的人格49-50
• 结论50-52
• 参考文献52-54
• 附录 A 问卷一教师的职业倦怠普适量表54-56
• 附录 B 问卷二：安培教师职业倦怠调查问卷56-59
• 附录 C 三：访谈提纲59-60
• 作者简历60-62
• 学位论文数据集62

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 刘鲁蓉;;高校教师职业倦怠的影响因素及干预[J];成都中医药大学学报(教育科学版);2005年01期

2 赵亮;;高等职业学校教师职业倦怠研究——以重庆市两所高职院校为例[J];长江师范学院学报;2009年03期

3 任小松,祖宏伟;试论教师职业倦怠成因分析及对策[J];河北大学成人教育学院学报;2005年02期

4 秦佳林;高校教师的负向发展与教师管理[J];江西社会科学;2002年11期

5 张志和;高职院校教师职业倦怠成因及对策[J];江西师范大学学报;2003年03期

6 张培;;让教师诗意地栖居在教育中[J];教育理论与实践;2006年13期

7 唐芳贵;蒋莉;肖志成;;国外教师职业倦怠研究述评[J];教育与职业;2005年05期

8 赵崇莲;苏铭鑫;;职业倦怠研究综述[J];宁波大学学报(教育科学版);2009年04期

9 吴q

本文编号：478576