医学院校大学生父母教养方式、自我效能和应对方式之间的关系

发布时间：2017-08-04 13:13

  本文关键词：医学院校大学生父母教养方式、自我效能和应对方式之间的关系

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【摘要】：目的了解大学生父母教养方式、自我效能和应对方式之间的关系。方法采用整群随机抽样对山西医科大学551名大学生进行简式父母教养方式、一般自我效能感和应对方式问卷调查。结果①相关分析发现父母亲情感温暖、自我效能感和成熟型应对方式显著正相关(P0.01);父母亲拒绝、过度保护的教养方式和不成熟型、混合型应对方式显著正相关(P0.01),父亲情感温暖、自我效能和不成熟型应对方式显著负相关(P0.01);②回归分析发现父亲情感温暖对成熟型应对方式有正向预期作用(β=0.149,t=3.694,P0.001);母亲过度保护、父母拒绝对不成熟型应对方式有正向预期作用(β=0.156,t=3.550,P0.001;β=0.162,t=3.823,P0.001;β=0.115,t=2.533,P0.05);自我效能对成熟型应对方式有正向预期作用(β=0.317,t=7.841,P0.001),而对不成熟型应对方式有负向预期作用(β=-0.227,t=-5.792,P0.001);母亲拒绝、父亲过度保护对混合型应对方式有正向预期作用(β=0.139,t=3.247,P0.01;β=0.112,t=2.608,P0.01);③进一步的路径分析显示父亲情感温暖可以直接影响成熟型、非成熟型应对方式,也可以通过自我效能为中介影响成熟型、非成熟型应对方式;母亲情感温暖通过自我效能间接影响成熟型应对方式。结论大学生父母教养方式、自我效能和应对方式之间关系密切,提倡情感温暖型的父母教养方式、提高学生的自我效能可以对学生成熟的应对方式产生积极的影响。
【作者单位】： 首都师范大学心理系;西安电子科技大学思想政治教研室;山西医科大学人文学院医学心理学教研室;
【关键词】： 大学生 父母教养方式 自我效能 应对方式
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 大学生面临着来自学习、社交、择业、情感等多重压力,并成为影响大学生心理健康状况的一系列应激事件。然而,应激事件是否引起心理生理反应,并导致健康问题,除取决于生活事件本身的属性外,还受制于个体对事件的认知评价和应对方式(Coping style)。研究表明,应对方式与心理健

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