民国时期民间本土育儿思想中“教”属性的缺失与“育”属性的习惯

发布时间：2017-08-13 11:10

  本文关键词：民国时期民间本土育儿思想中“教”属性的缺失与“育”属性的习惯

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【摘要】：民国时期民间本土育儿思想暴露出其"教"属性的缺失与"育"属性的习惯两大顽症,对当时的育儿实践影响巨大,也对海外近代学前教育思想的引进产生了阻碍。
【作者单位】： 南京师范大学教育科学学院;扬州大学淮扬文化研究中心;
【关键词】： 民国 育儿 教属性 育属性
【分类号】：K258;G529
【正文快照】： “教”与“育”是近代学前教育的两大天然属性。“我们如果稍一关心到家庭间的事,谁也觉得儿童的‘教’‘养’,实是第一个极重要的问题。”[1]民国是近代海外学前教育思潮进入中国的时期,也是中国民间本土传统育儿思想经历巨大考验的时期。中国民间本土育儿思想在这时期暴露

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