合作学习对大学生成就动机影响的实验研究

发布时间：2017-08-13 10:23

  本文关键词：合作学习对大学生成就动机影响的实验研究

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【摘要】：目的探讨合作学习对大学生成就动机的影响。方法采用教育现场实验并结合访谈、量表测试等。结果①开展合作学习实验后,在成就动机的总体得分上,实验组高于对照组,且二者差异显著(t=-2.00,P0.001);②在追求成功倾向的得分上,实验组也高于对照组,差异达到显著性水平(t=-5.38,P0.001);③在避免失败动机倾向的得分上,实验组低于对照组,且差异极其显著(t=6.92,P0.001)。结论①在大学教学中采用合作学习的方式有助于大学生成就动机水平的提高;②在大学教学中采用合作学习的方式可以提高大学生追求成功的倾向;③在大学教学中采用合作学习的方式有助于大学生降低避免失败的倾向。
【作者单位】： 中国.四川西昌学院;
【关键词】： 大学生 合作学习 成就动机 实验
【基金】：四川省教育厅资助项目(课题编号:10SB067)
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 合作学习是以异质学习小组为基本形式,系统利用教学动态因素之间的互动,以团体成绩促进学生学习,以团体为评价标准,共同达成教学目标的教学活动[1]。成就动机的定义为:对自认为重要或有价值的工作或活动个人愿意去做,并力求成功的一种内在推动力量[2]。合作学习是怎样影响学

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本文编号：666797