反转教学的特征、实践及问题

发布时间：2017-08-22 02:00

  本文关键词：反转教学的特征、实践及问题

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【摘要】：反转教学是目前美国课堂教学中运用现代技术改革课堂教学实践的一种尝试。这种教学依靠现代技术,反转课堂教学和家庭作业的内容、方式和目的,教师讲授内容制成视频作为家庭作业让学生自行观看学习,课堂是学生应用、解决问题的场所。反转课堂通过技术手段的支持,使课堂教学发生了变化,是实现个别化教学的有益尝试。
【作者单位】： 华南师范大学教育科学学院;
【关键词】： 反转教学 特征 现代技术
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、反转教学实践的缘起和发展(一)反转教学源自对落后学生的关照在19世纪早期General Sylvanus Thayer就在西点军校尝试过让工程专业的学生运用相关资料在上课前对课堂讲授的核心内容进行学习准备。在上课时,课堂活动就围绕学生的学习准备结合批判思维训练,开展小组解决问题

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