教育社会分层与农村学生社会流动研究:回溯与展望

发布时间：2017-08-22 04:42

  本文关键词：教育社会分层与农村学生社会流动研究:回溯与展望

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【摘要】：随着教育的发展和社会分化的加剧,教育社会分层与农村学生社会流动的研究日益受到人们关注。目前研究重视教育与社会流动关系的探讨、突出教育地位获得因素的挖掘、强调教育与农村学生社会流动关系的分析,但在研究对象与内容上,内在机理研究少;在研究方法上,专门的实证研究少;在研究视角上,全面关注的少。在今后研究中,需要加强具有中国特色教育社会分层理论体系的构建,探讨教育对农村学生社会流动的作用和影响机制,计算我国农村学生地位获得模型,关注农村学生的内心感触。
【作者单位】： 西华师范大学教育学院;
【关键词】： 教育社会分层功能 农村学生 社会流动 社会地位
【基金】：四川省哲学社会科学项目(SC11E031)
【分类号】：G521
【正文快照】： 教育社会分层指个体通过教育获得实现阶层流动和阶层身份改变,它是教育的本体功能和社会功能的交汇点,也是教育领域与社会领域的重要交界地带。社会分层功能能否实现、实现方式和程度是对教育以及教育发展的社会环境的一种反映,尤其是对于个体的身心发展和社会化发展的强大推

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