校本课程开发中的文化冲突及其调适
本文关键词：校本课程开发中的文化冲突及其调适
【摘要】：":校本课程"实施,是本次课程改革的一个重要突破口,体现了教育的本质需求。课程改革十年",校本课程"既取得了显著成果,也遭遇到空前挑战。其间原因错综复杂,而校本课程内蕴的多元课程文化与当前教育体制、学校管理一元文化之间的冲突,校本课程的专业自主文化与当前预设、执行的教师专业文化之间的冲突是极为重要的原因。通过课程改革促进学校变革固然具有一定的合理性,但由课程改革激起的新课程与学校原有制度的冲突长期得不到解决,即教育体制、学校制度不进行符合新课程要求的改革,校本课程将难以为继,"新课程"还将退回原有的课程状态,以维持系统的平衡。
【作者单位】： 福建教育学院;
【关键词】： 课程改革 校本课程 学校文化 课程文化
【分类号】：G423
【正文快照】： 校本课程的开发与实施,是本次课程改革的重要内容之一。国家课程、地方课程与校本课程这些不同类型的课程,各自内在地蕴含着先天的文化特质。所谓课程文化特质,系指体现课程文化特征的核心内容。如国家、地方课程更多要求统一,要求学校与教师“执行”既定课程,内蕴着一元的文
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本文编号：846783
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