基于Sakai的反思性学习模式设计与应用研究

发布时间：2017-09-14 20:04

  本文关键词：基于Sakai的反思性学习模式设计与应用研究

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【摘要】：传统的反思性学习缺乏丰富的学习资源和深入的交流与反思,在网络环境下开展反思性学习是必然的趋势。传统的网络学习平台又存在诸多缺点,新兴的Sakai网络教学平台具有开源、个性化的特点,融合了Web2.0的理念与技术,能很好地支持网络教学中的互动、交流与反思。因此,本文对Sakai环境下的反思性学习进行了深入的探究。 本研究在调查、访谈的基础上,总结了Sakai环境下开展反思性学习的必要性、可行性和相关功能需求；在成熟理论的基础上构建了基于Sakai的反思性学习模式；在搭建的Sakai平台中,设计开发了相应的学习模块；利用准实验研究对提出的学习模式进行了有效性验证。 研究表明,基于Sakai的反思性学习模式具有可行性和有效性,能在一定程度上提高学生的学习满意度和学习效果,有利于学生反思能力的培养。
【关键词】：Sakai Web2.0 反思性学习 网络学习平台
【学位授予单位】：西南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：TP393.09;G434
【目录】：

• 摘要6-7
• Abstract7-8
• 第1章 绪论8-18
• 1.1 研究背景8-9
• 1.1. 1 Web2.0理念与网络教学逐渐融合8
• 1.1.2 反思性人才培养需求8
• 1.1.3 高校网络教学的蓬勃发展8-9
• 1.2 问题提出9-10
• 1.2.1 反思性学习遇到的困难9
• 1.2.2 传统网络学习平台的缺陷9-10
• 1.2.3 Sakai的兴起与优势10
• 1.3 《信息技术教育学》课程10-11
• 1.4 国内外研究现状11-15
• 1.4.1 国内外关于Sakai的研究现状分析11-13
• 1.4.2 国内外关于反思性学习的研究现状13-15
• 1.5 研究目的与意义15
• 1.5.1 研究目的15
• 1.5.2 研究意义15
• 1.6 研究的内容和方法15-16
• 1.6.1 研究的内容15-16
• 1.6.2 研究的方法16
• 1.7 论文的框架16-18
• 第2章 相关理论及技术综述18-28
• 2.1 概念界定18-24
• 2.1.1 Sakai18-20
• 2.1. 2 Web2.020-21
• 2.1.3 反思性学习相关21-24
• 2.2 本研究的理论基础24-28
• 2.2.1 元认知理论24-25
• 2.2.2 建构主义理论25-26
• 2.2.3 人本主义理论26-28
• 第3章 现状调研与分析28-34
• 3.1 调查的设计与实施28
• 3.1.1 调查目的28
• 3.1.2 调查对象28
• 3.1.3 调查方法与内容28
• 3.1.4 调查程序28
• 3.2 调查结果统计与分析28-33
• 3.2.1 基本信息28-29
• 3.2.2 知识技能掌握程度29
• 3.2.3 学习动机、态度与方式29-30
• 3.2.4 反思和反思性学习的态度、习惯和方式30-31
• 3.2.5 对学习平台的认识、期望与建议31-33
• 3.3 调查结论和启示33-34
• 3.3.1 调查结论33
• 3.3.2 启示33-34
• 第4章 基于Sakai的反思性学习模式设计34-44
• 4.1 基于Sakai的反思性学习模式的理论基础34-36
• 4.1.1 元认知理论34-35
• 4.1.2 建构主义理论35
• 4.1.3 人本主义理论35-36
• 4.2 基于Sakai的反思性学习模式的目标倾向36-38
• 4.2.1 认知目标36-37
• 4.2.2 情感目标37
• 4.2.3 技能目标37-38
• 4.3 基于Sakai的反思性学习模式的实现条件38-40
• 4.3.1 教师38
• 4.3.2 学生38-39
• 4.3.3 学习环境39-40
• 4.3.4 学习共同体40
• 4.4 基于Sakai的反思性学习模式的操作程序40-43
• 4.4.1 审视学习40-41
• 4.4.2 解释判断41
• 4.4.3 觉察问题41
• 4.4.4 分析界定问题41
• 4.4.5 确定解决策略41-42
• 4.4.6 实践验证42
• 4.4.7 分享评价42
• 4.4.8 总结提高42
• 4.4.9 相关说明42-43
• 4.5 基于Sakai的反思性学习模式的教学评价43
• 4.6 说明43
• 4.7 小结43-44
• 第5章 基于Sakai的反思性学习模式应用研究44-70
• 5.1 实验设计44-45
• 5.1.1 实验目的44
• 5.1.2 实验方案44-45
• 5.2 实验实施45-56
• 5.2.1 前期准备45-50
• 5.2.2 实验开展50-56
• 5.2.3 分析总结56
• 5.3 实验效果分析56-70
• 5.3.1 问卷编制与有效性验证56-61
• 5.3.2 数据分析61-70
• 第6章 总结展望70-72
• 6.1 研究结论70
• 6.2 研究贡献70
• 6.3 研究局限与展望70-72
• 6.3.1 研究局限70-71
• 6.3.2 展望71-72
• 参考文献72-74
• 附录74-80
• 附录1 前测问卷74-76
• 附录2 后测问卷(实验班)76-78
• 附录3 后测问卷(对照班)78-80
• 致谢80-81
• 攻读学位期间的研究成果81

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：852038