国家主导的校长培训治理模式——以英国学校领导发展为例

发布时间：2017-09-15 00:31

  本文关键词：国家主导的校长培训治理模式——以英国学校领导发展为例

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【摘要】：通过对英国学校领导发展历史的梳理,本文发现英国学校领导的发展历史是国家从不干预到提供资助、进行管制和提供培训,并逐渐形成国家主导的学校领导发展治理模式的过程。国家主导的学校领导发展治理模式为英国学校领导发展的项目创新提供了强有力的政策支持及经济保障。然而,也正是由于集资助、管制和提供为一身,英国的学校领导发展逐渐为唯一的培训模式所垄断,其未来发展面临着挑战。
【作者单位】： 香港中文大学教育行政与政策学系;香港中文大学香港教育研究所;
【关键词】： 国家主导 学校领导发展 校长培训 治理模式 英国
【分类号】：G556.1
【正文快照】： 20世纪80年代中后期以来,学校领导,尤其是校长在教育改革与学校改进中的作用日益得到各国的认可和重视。[1]20世纪90年代起,受新自由主义思潮的影响,英国的国家、市场与教育的关系得到调整。在此大背景下,领导的培训与发展成为英国公共服务改革的重要组成部分。新工党将校长

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1 ;教育市场化利弊：英国经验可鉴[N];新华每日电讯;2005年

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本文编号：853276