清末中小学堂“读经讲经”课程设置与启示

发布时间：2017-09-15 04:18

  本文关键词：清末中小学堂“读经讲经”课程设置与启示

  更多相关文章： 《奏定学堂章程》 癸卯学制 读经讲经 儒家经典 经典教育

【摘要】：清末颁布的《奏定学堂章程》,将《孝经》和《四书》《五经》等儒家经典列入中小学堂"读经讲经"科目,体现出时人对儒家经典价值的认同和自觉传承。细读该章程文本不难发现,中小学堂"读经讲经"课程实施中,注重"博""约"相济,避免"泛滥无实";系统设置,少读浅解,循序而渐进;善于诱导,晓之以义,慎之以罚;区分天资秉性而因材施教,明确反对"强责背诵";兼顾"中学"和"西学",实现"无一荒经之人";将修身诸科目与"读经讲经"相融通,发挥育人的综合效能。这对当代切实重视经典价值的传承,优化经典教育内容的设置,破解经典教育面临的难题,增强经典教育的可行性和实效性,都会有所启示。
【作者单位】： 国家教育行政学院;
【关键词】： 《奏定学堂章程》 癸卯学制 读经讲经 儒家经典 经典教育
【基金】：北京市教育科学“十一五”规划重点课题“儒学经典价值与中小学经典教育可行性研究”(课题批准号:AFA10147)成果之一
【分类号】：G529
【正文快照】： 清末十年“新政”,是中国教育大变革的时代。其中,1904年1月13日(光绪二十九年十一月二十六日)清政府颁布的由张百熙、荣禄、张之洞合定的《奏定学堂章程》(“癸卯学制”),就是时代变革的产物,堪称中国第一个由政府正式颁布并在全国范围实际推行的学制。尽管随着科举和读经科

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6 范春s

本文编号：854263