民族地区村寨社区教育的实践逻辑

发布时间：2017-09-17 09:19

  本文关键词：民族地区村寨社区教育的实践逻辑

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【摘要】：不论从世界社区教育发展的特点还是从民族村寨发展的需要来看,民族村寨需要带有本土性的社区教育。文化是民族村寨社区教育的立足点,建立文化中心是民族文化与村寨双向滋养的社区教育的可行模式。
【作者单位】： 四川师范大学教育科学学院;
【关键词】： 民族地区 村寨 社区教育 文化中心
【基金】：教育部人文社科项目“藏区校内外民族文化传承机制比较研究”(项目编号:09XJC880003),主持人:卢德生 四川省人文社会科学重点研究基地四川省教师教育研究所项目“四川藏语学校民族文化传承师资队伍建设研究”(项目编号:TER2009-024),主持人:卢德生
【分类号】：G527
【正文快照】： 教育作为一种认定、选择、传承文化优化人生存的活动,其教育目的实现途径是多种多样的。社区教育是教育的必要组成部分,发挥着学校教育所不能代替的功能。然而,目前的社区教育不论是研究视角还是实践维度均主要聚焦在城市,村寨社区教育一直是一个被遗忘的角落。然而,村寨社区

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本文编号：868573