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国内教师教学效能感研究述评

发布时间:2017-09-24 22:20

  本文关键词:国内教师教学效能感研究述评


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【摘要】:教师教学效能感作为教师工作动机的一个敏感指标,是衡量和预测学生学业成绩的重要变量,因而逐渐成为研究教师心理的热点问题。本文对我国教师教学效能感的理论内涵、结构、影响因素和作用的研究进展进行总结,并以此为基础,对未来教师教学效能感研究的发展趋势作了展望。
【作者单位】: 南阳师范学院教育学院;
【关键词】自我效能感 教学效能感 研究述评
【分类号】:G420
【正文快照】: 20世纪60年代以来,随着心理学从行为科学向认知科学的发展,教师研究也出现了一个重要趋势,那就是:从关注教师的行为塑造转向注重教师教育观念、教育态度、教育思维等内在心理品质及其形成发展的过程和原因的探讨。20世纪80年代,国外研究者开始把自我效能概念引入到教师研究领

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本文编号:913790

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