中学教师职业倦怠与完美主义关系的研究

发布时间：2017-09-25 03:35

  本文关键词：中学教师职业倦怠与完美主义关系的研究

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【摘要】：运用教师职业倦怠问卷(MBI-ES)和ZPPQ、ZNPQ完美主义量表,通过对659名中学教师进行调查表明:中学教师的职业倦怠在整体上并不严重,但教师的情绪衰竭程度偏高;中学教师的职业倦怠与其积极完美主义之间存在显著的负相关;教师的完美主义对职业倦怠具有一定的预测作用;积极完美主义总分和犹豫迟疑维度对教师职业倦怠有较好的预测作用。
【作者单位】： 忻州师范学院教育系;忻州师范学院专科部;
【关键词】： 中学教师 职业倦怠 积极完美主义 消极完美主义
【基金】：山西省教育科学“十一五”规划项目《新课程背景下高中教师工作压力现状调查及对策研究》(项目编号:GH-09091) 忻州师范学院院级基金项目《中学教师职业倦怠及其相关因素的研究》(项目编号:200822)的阶段性成果之一
【分类号】：G443
【正文快照】： 近年来,教师职业倦怠问题已成为研究者关注的焦点。职业倦怠是指个体出现的以情绪衰竭、人格解体和成就感降低为主要特征的症状,较多出现于以人为服务对象(护士、警察、教师等)的工作领域〔1〕。对于教师而言,情绪衰竭(emotional exhaus-tion)主要是指由于过度消耗情感资源,

【参考文献】

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【相似文献】

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本文编号：915140