基于成熟度思想的教育信息化评估模型研究

发布时间：2017-10-02 17:24

  本文关键词：基于成熟度思想的教育信息化评估模型研究

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【摘要】：教育信息化程度日益增加,慢慢暴露出信息化建设过程和应用实践中的一些问题,就需要我们科学合理地评估各高校或教育机构信息化水平,诊断分析当前建设过程中的薄弱环节,以便为教育信息化投资决策和具体实施进程提供参考。然而我国教育信息化评估研究刚刚起步,对于指标体系和评价方法的研究很少,再则技术更新周期较短,教育信息化领域的动态不断变化发展都为评估工作带来困难。我们迫切需要一个不考虑教学模式、组织结构和技术平台的通用过程性评估模型,帮助我们监控教育信息化建设进程,评估当前所处的位置,持续优化提升教育信息化建设能力。 因此,本文在研究综述国内外教育信息化评估发展现状的基础上,针对现有指标体系和评估方法的不足,参考借鉴软件工程领域的成熟度思想提出e2M2教育信息化评估模型,并邀请5名信息化专家使用德尔菲法对评估量表予以修订。 然后笔者借助e2M2成熟度指标体系评价量表调研和访谈了京内外12所网络教育学院试用模型,同时邀请被访谈专家各项指标进行试用和修订,根据专家反馈意见进一步调整量表形成最终模型。同时,借助上述量表反馈数据和访谈结果,统计分析当前高校网络教育学院信息化建设现状,收集优秀实践范例提炼特色亮点,同时指出信息化建设中遇到的问题和障碍,为e2M2量表评估结果提供有效的实践示例佐证。 最后完成调研工作之后,针对传统问卷调研效率较低,且错误率高等种种问题,笔者利用Limesurvey开源平台设计开发e2M2评估量表系统,为e2M2评估实施提供有力的技术支撑,便于形成长期、有效的教育信息化评估机制。 笔者期望日后在已定义的e2M2基础上,通过高校间的合作,鉴别扩充影响教育信息化进程的关键实践指标项,形成更为完整的信息化能力成熟度架构体系,并向全国推广实施,为教育信息化投资决策和具体实施进程提供重要参考。
【关键词】：教育信息化 评估指标 成熟度模型 网络教育 现状调查
【学位授予单位】：北京邮电大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：G434
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-9
• 第一章 绪论9-15
• 1.1 研究背景9-11
• 1.2 本研究的意义及创新点11-13
• 1.3 研究思路13-15
• 第二章 信息化评估模型研究评述15-25
• 2.1 相关理论研究15-20
• 2.1.1 教育信息化15-17
• 2.1.2 教育评估17-18
• 2.1.3 软件成熟度模型18-20
• 2.2 教育信息化评估模型研究现状20-25
• 2.2.1 教育信息化评估研究现状20-21
• 2.2.2 教育信息化评价指标体系研究现状21-23
• 2.2.3 教育信息化评估方法研究综述23-25
• 第三章 教育信息化成熟度模型e~2M~225-38
• 3.1 e~2M~2评估模型研究缘起25-27
• 3.2 e~2M~2模型研制过程27
• 3.3 e~2M~2评估模型27-34
• 3.3.1 e~2M~2评估模型的评估领域28
• 3.3.2 e~2M~2评估模型评估层次28-30
• 3.3.3 e~2M~2评估模型关键实践指标项30-34
• 3.4 试用与修订过程34-38
• 3.4.1 问卷量表及访谈提纲设计34-35
• 3.4.2 试用过程35
• 3.4.3 修订过程和结果35-38
• 第四章 e~2M~2评估模型的应用38-48
• 4.1 高校网络教育学院信息化建设现状38-44
• 4.1.1 信息化组织建设38-39
• 4.1.2 信息化教育环境39-40
• 4.1.3 管理和服务信息化40-41
• 4.1.4 信息化教学应用41-42
• 4.1.5 信息化资源建设42-43
• 4.1.6 信息化教育评价43-44
• 4.2 高校网络教育信息化建设特色亮点44-46
• 4.3 网络教育学院当前信息化建设中存在的问题46-48
• 第五章 基于e~2M~2的评估系统的设计和开发48-59
• 5.1 e~2M~2信息化评估系统需求49
• 5.2 e~2M~2信息化评估系统功能设计和开发实现49-59
• 5.2.1 设置服务器50-51
• 5.2.2 安装Limesurvey修改配置51
• 5.2.3 后台登陆51-56
• 5.2.4 前台界面56-59
• 第六章 总结和展望59-62
• 第七章 参考文献62-64
• 附录1 信息化成熟度调查量表64-85
• 附录2 信息化成熟度打分表85-99
• 附录3 调查量表反馈结果99-103
• 致谢103-104
• 作者攻读学位期间发表的学术论文目录104

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 李青;王瑜;勾学荣;刘洪沛;;基于成熟度模型的教育信息化评估方法研究[J];中国远程教育;2012年10期

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本文编号：960889