论西方马克思主义教育哲学思想及其历史评价

发布时间：2017-10-03 21:23

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【摘要】：西方马克思主义产生于20世纪20年代的欧洲,20世纪60年代后,以美国为代表的西方社会又重新兴起了以西方马克思主义为理论旗帜的与正统马克思主义相对立的"新左派运动",由此推动了西方马克思主义的发展步入鼎盛时期,并形成了诸多思想流派,由此萌生出西方马克思主义教育哲学思想。整体上看,西方马克思主义教育哲学思想主要蕴含以下基本论断:社会教育乃为社会再生产的工具、教育旨在培养知识工人、教育变革旨在推动公共教育普适化。西方马克思主义哲学教育思想虽与正统马克思主义教育哲学理论相距甚远,但其教育哲学理论积淀为我国教育理论发展和社会教育实践提供了借鉴,为构建和谐教育生态提供了重要的理论指导。
【作者单位】： 浙江万里学院;
【关键词】： 西方马克思主义 西方教育理论 新马克思主义
【分类号】：G40-02
【正文快照】： 西方马克思主义与新马克思主义的形质异同西方马克思主义之萌发。在20世纪20年代,俄国“十月革命”的胜利开创了社会主义革命的新纪元,紧随其后的波兰、匈牙利、斯洛伐克等东欧国家先后取得革命胜利并建立了苏维埃政权。但与之相反,马克思预言社会主义革命将在西欧发达资本主

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本文编号：966824