如何在探究活动中发展学生的批判性思维

发布时间：2017-10-22 08:20

  本文关键词：如何在探究活动中发展学生的批判性思维

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【摘要】：探究过程中的批判性思维是提升探究质量的必要条件与保障,它涉及审视与质疑,比较、分析与评估,综合与判断等三个阶段,主要是对自己或他人探究过程中涉及的证据和论证逻辑进行审视与反思。在探究活动中发展学生的批判性思维,要注意批判性思维并不意味着否定,而是对更加严谨科学、更加系统完善、更高水平的思维水平的追求,它要求探究者能够随时随地进行自我反思,并谦逊地接受他人的批判。
【作者单位】： 人民教育出版社科研部;
【关键词】： 探究 批判性思维
【基金】：国家社会科学基金“十一五”规划2009年度教育学青年课题“中小学探究式学习指导策略实证研究”(CHA090102)的研究成果之一
【分类号】：G420
【正文快照】： “探究”就是寻找或发现问题的答案。“探究”包含有内隐的行为与外显的行为,而“思维”是这个内隐行为的认知成分。如何在探究活动中发展学生的思维能力,是一个值得探讨的话题,而本文集中探讨这一问题视域中有关探究活动中批判性思维能力培养的问题。一、什么是批判性思维思

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本文编号：1077521