教育教学论文

2025-08-12做一个有情怀的教师——写在2020年教师节之际

2025-08-12教师教力:内涵、结构与特点

2025-07-21从教师教育思想史审视教师的主体发展逻辑

2025-07-19新时代加快推进优质教育资源共享的实施路径

2025-07-19学习科学与科学教育的共同演进——与国际学习科学学会前主席马西娅·林教授对话

2025-07-09郑州高校单亲或离异家庭大学生心理韧性与父母同伴依恋的相关性分析

2025-07-07一种面向学习路径推荐的知识网络构建方法

2025-07-07美国学校性教育相关课程标准及政策分析

2025-07-02做好新时代中国特色学校课程文化建设

2025-06-28MOA模型视角下翻转课堂的实施路径研究

2025-06-26对教育理论温暖的、个性化的解读——评《薛瑞萍读教育理论》

2025-06-25质性研究方法在国外教育政策研究中的应用与价值

2025-06-25教师知识的模型建构研究

2025-06-24基于“盖茨比标准”的生涯教育改革——英国新一轮生涯教育改革与启示

2025-06-21MOOCs环境下个性化学习需求预测建模与仿真——系统动力学的视角

2025-06-21不同心理健康水平学生严重手机依赖的质性研究

2025-06-20基于气质评定的幼儿同伴关系培养的实验研究

2025-06-19远程教育传媒范式的三个转向

2025-05-29新时代教育改革区域推进的时代旨趣与价值取向

2025-05-28非快速眼动相关异态睡眠评定量表测评儿少患者的效度和信度

2025-05-28翻转课堂在商务英语教学中的运用——评《服装外贸英语》

2025-05-27英国:市场竞争机制进学校引发恶果

2025-05-26创客教育课程中学生创新能力评价研究

2025-05-20育龄延迟、教育回报率极化与生育配套政策

2025-05-15DFM视域下有氧运动干预对硕士研究生心理健康影响探究

2025-05-13民办高等学校的发展：一个亟待解决的问题

2025-05-08学业拖延在河南省某高校医学生时间管理倾向与学习倦怠之间的中介作用

2025-05-08新时代背景下基于核心素养的教学方式变革探究

2025-05-06学前儿童害羞与社会适应:师幼关系的调节作用

2025-05-05北京市义务教育财政充足现状、缺口及对策