论师生文化冲突
本文关键词： 基础教育 教育文化 师生关系 师生文化冲突 出处：《基础教育》2014年05期 论文类型：期刊论文
【摘要】：师生冲突是学校中较为常见的一种现象,从文化的角度来研究师生冲突,有助于分析其产生的深层原因。师生文化冲突指的是持不同性质文化的教师与学生在价值观念和行为方式上的对立、对抗。社会转型期的师生文化冲突,呈现多样的具体形态,且复杂难解、激烈速变,具有意义深远的影响。师生文化冲突尽管会损害冲突双方的健康、影响课堂教学的进行、削弱学校教育的实效,但是它在协调师生关系、促进师生进步、推动学校变革与发展等方面具有不可忽视的积极意义。
[Abstract]:The conflict between teachers and students is a common phenomenon in schools. From the perspective of culture, the conflict between teachers and students is studied. The cultural conflict between teachers and students with different characteristics refers to the antagonism between teachers and students in values and behavior patterns. The conflicts of teachers and students in the social transition period present various concrete forms. Although the conflict between teachers and students can harm the health of both sides of the conflict, affect the progress of classroom teaching and weaken the effectiveness of school education, it is coordinating the relationship between teachers and students. It is of great significance to promote the progress of teachers and students and the reform and development of schools.
【作者单位】： 中国浦东干部学院教研部;
【基金】：2012年度上海市教育科学研究市级项目“社会转型期师生文化冲突与文化对话研究”(课题编号:B12081)的研究成果之一
【分类号】：G456
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，本文编号：1522456
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