论清末和民国社会教育的宗旨

发布时间：2018-02-21 18:48

  本文关键词： 清末 民国 社会教育 作新民 唤起民众　出处：《北京理工大学学报(社会科学版)》2014年05期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：清末和民国的社会教育突出了理论上的创新性、时间上的持久性、内容上的广泛性、对象上的普遍性,堪称中国教育史上的重大变革,其宗旨可以概括为"作新民"与"唤起民众"。"作新民"为宗旨的教育运动与"新民说"以及"新青年"观密切相关,"唤起民众"的教育运动根源于"总理遗嘱",两者的共同目的在于弥补家庭教育和学校教育的不足,同一性则是变革教育、培养新国民,救亡图存。
[Abstract]:The social education of the late Qing Dynasty and the Republic of China has highlighted the innovation in theory, the persistence in time, the universality in content and the universality in object, which can be regarded as a major change in the history of Chinese education. Its purpose can be summarized as "being a new citizen" and "arousing the people". The educational movement of "being a new citizen" is closely related to the "new people's theory" and the "new youth" view. The educational movement of "arousing the people" is rooted in the Prime Minister's will. The common purpose of both is to make up for the deficiency of family education and school education. Identity is to change education, cultivate new people, save the nation.
【作者单位】： 北京理工大学人文与社会科学学院;北京师范大学教育学部职业与成人教育研究所;
【基金】：教育部青年项目“20世纪上半期社会教育的中国化、平民化、乡村化研究”(11YJC880137) 北京理工大学基础科研基金资助项目“清末民初新教育的现代性研究”(20132242013)
【分类号】：G529

【共引文献】

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本文编号：1522599