授人以渔和授人以“欲”——关于有效学习的思考
本文关键词:授人以渔和授人以“欲”——关于有效学习的思考,由笔耕文化传播整理发布。
【摘要】:正在学校教育中,受人推崇的教育方式是授人以鱼不如授人以渔,意思是教师不仅要教学生以知识,更要教学生以学习的方法。然而,面对今天中国的基础教育,似乎在这之前应再加上一个"欲",即授之以鱼不如授之以渔,更不如授之以"欲",这里的"欲"是指学生学习的欲望,学生只有有了学习的欲望,学习方法才有用,才能打到"鱼",这才是学生主体性的体现。教师首先要做的是先引发学生学习的"欲望",学习的欲望比学习
【作者单位】: 东北师范大学教育学部;东北师范大学附属中学;
【关键词】: 学习活动;授人以渔;授人以鱼;教育方式;授之以渔;授之以鱼;主体性;教学互动;学校教育;知识革命;
【基金】:全国教育科学“十二五”规划国家青年基金2012年度项目“政治学视角下教育的国家功能研究”(CAA120101)的成果
【分类号】:G420
【正文快照】: 在学校教育中,受人推崇的教育方式是授人以鱼不如授人以渔,意思是教师不仅要教学生以知识,更要教学生以学习的方法。然而,面对今天中国的基础教育,似乎在这之前应再加上一个“欲”,即授之以鱼不如授之以渔,更不如授之以“欲”,这里的“欲”是指学生学习的欲望,学生只有有了学
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前1条
1 王红;;对当前基础教育改革的反思——从中美教育比较获得的一些启示[J];人民教育;2011年09期
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 程大立;程倩;;从“权威解读”到“生态阅读”——图书馆在经典阅读中的担当与作为[J];安庆师范学院学报(社会科学版);2011年09期
2 张佳亮;;大学文化中的价值冲突[J];鞍山科技大学学报;2007年05期
3 王雪峰,高畅;尴尬的教育学和教育学的尴尬[J];保定师专学报;2001年01期
4 阎光才;教育的功能、功用到功效──20世纪西方公共教育政策价值取向的演进逻辑[J];比较教育研究;2002年03期
5 潘希武;;自由教育的政治性格[J];比较教育研究;2007年08期
6 施晓光;;为“理性人和民主社会”的高等教育——赫钦斯的《美国高等教育》思想辨析[J];北京大学教育评论;2007年03期
7 劳凯声,刘复兴;论教育政策的价值基础[J];北京师范大学学报(人文社会科学版);2000年06期
8 刘复兴;教育政策活动中的价值问题[J];北京师范大学学报(人文社会科学版);2002年03期
9 刘复兴;市场条件下的教育公平:问题与制度安排[J];北京师范大学学报(社会科学版);2005年01期
10 李亚丽;;学前教育发展的困惑与思考[J];教育与教学研究;2011年09期
中国重要会议论文全文数据库 前1条
1 迟艳杰;;范寿康教育哲学思想评述[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(2)——中国教育思想史与人物研究[C];2009年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 周晓红;教育代价论[D];东北师范大学;2010年
2 杨道麟;美学视野下的语文教育研究[D];山东师范大学;2011年
3 田应仟;中等职业教育与民族社区共生发展研究[D];西南大学;2011年
4 杨文海;壬戌学制研究[D];南京大学;2011年
5 李志英;高校教师工作满意度研究[D];华东师范大学;2011年
6 魏筠;生活意义:道德教育实效性的寻求[D];华东师范大学;2011年
7 董吉贺;论“负面”教育的意义[D];华东师范大学;2011年
8 尹伟;道德量化评价的反思与超越[D];华东师范大学;2011年
9 张更立;异化与回归[D];南京师范大学;2011年
10 唐德海;大学课程管理的理论与方法研究[D];厦门大学;2001年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 王任坤;中学生课外阅读的问题及改进策略探讨[D];江西师范大学;2010年
2 杨洁;大学生科学人道主义教育研究[D];山东师范大学;2011年
3 郭来彦;普通高中新课改背景下高中生价值观形成研究[D];河南大学;2011年
4 刘彦;研究生学术批判思维弱化及其教育调适[D];西南大学;2011年
5 付娜;先秦道家思想对课程改革的启示研究[D];西南大学;2011年
6 吕成祯;高等学校课程资源开发的理论基础研究[D];兰州大学;2011年
7 吴霏;教育应有的和谐理念[D];内蒙古师范大学;2011年
8 高宇;计算机专业本科生创新思维培养及其哲学思考[D];太原科技大学;2011年
9 巩婷;学校及社会秩序的重建[D];上海师范大学;2011年
10 左慧娜;对当下大学教师批判中学语文教学之批判[D];湖南师范大学;2011年
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 李宏亮;学习型社会的新理念[J];广西社会科学;2003年07期
2 程海丰;大学生学习动力的调查与对策[J];浙江教育学院学报;2003年04期
3 张吉明;浅析数学学习心理辅导[J];新疆石油教育学院学报;2003年02期
4 李银笙;反思咱们的学习[J];中国青年研究;2004年04期
5 陈丽君;合作学习与动机激发[J];成都教育学院学报;2004年10期
6 陈丽君;试论合作学习在动机激发中的作用[J];黔东南民族师范高等专科学校学报;2004年05期
7 唐亮;;浅议学校团队合作与学习型组织的构建[J];华夏星火;2005年Z2期
8 原青林;西欧终身学习与多变的政策环境[J];继续教育研究;2005年04期
9 胡荣X;赵宇新;;组织学习:教师学习活动的薄弱环节[J];教育科学研究;2007年05期
10 李真;;浅谈学习动力的保持与强化[J];科技信息(科学教研);2007年17期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 覃集贵;;让学生快乐有效地学习数学[A];2013年5月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2013年
2 朱琳;;学生良好学习习惯的培养[A];国家教师科研基金“十一五”成果集(中国名校卷)(一)[C];2009年
3 马晓辉;雷雳;王薇;;《青少年学习活动沉醉感量表》的编制及验证[A];增强心理学服务社会的意识和功能——中国心理学会成立90周年纪念大会暨第十四届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2011年
4 黄瑞政;;浅谈如何提高学生学习数学的兴趣[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第2卷)[C];2010年
5 崔凤艳;;如何维持学生持久的学习兴趣[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第2卷)[C];2010年
6 韦喜燕;;让课堂成为学生成长的舞台——把课堂的学习主动权还给学生[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第1卷)[C];2009年
7 曾昭强;;如何激发学生学习生物的兴趣[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第3卷)[C];2010年
8 卢玉江;;浅谈调动学生学习数学的积极性[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第3卷)[C];2010年
9 张兴国;;怎样激发学生学习数学的兴趣[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第2卷)[C];2010年
10 李绍典;;激发学习兴趣,促进学生主动学习[A];2013年5月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2013年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 谭友堂;邬本秋;葛洲坝水泥厂着力创建学习型企业 [N];中国建材报;2002年
2 李景超;兖矿集团水泥厂开展“五本书”学习活动[N];中国建材报;2006年
3 郭义平;加强社区建设 建立学习型社会[N];贵阳日报;2006年
4 邱志达 肖江林;上海总队一支队开展条令学习月“回头看”活动[N];人民武警;2007年
5 市委副书记、市长 龚武生;在建设学习型社会动员会上的讲话[N];永州日报;2006年
6 通讯员 张凯;通山建设局致力打造学习型单位[N];中国建设报;2006年
7 记者 贾霞 通讯员 黄芳;后旗掀起学习贯彻十七大精神热潮[N];巴彦淖尔日报(汉);2007年
8 陆地;王建满:要形成学习风、创新潮[N];经理日报;2007年
9 李新和;突出重点 创新形式 联系实际 进一步把学习宣传贯彻十七大精神引向深入[N];焦作日报;2007年
10 薛峰 张海荣;如东人大以学习推进作风建设[N];南通日报;2007年
中国博士学位论文全文数据库 前3条
1 李青;学习活动建模[D];华东师范大学;2005年
2 潘瑶珍;科学教育中的论证教学[D];华东师范大学;2013年
3 徐学福;模拟视角下的探究教学研究[D];西南师范大学;2003年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 王蔚;移动协作学习活动的设计研究[D];江苏师范大学;2012年
2 牛敏;日本中小学校外学习塾研究[D];辽宁师范大学;2013年
3 梁林;网络主题探究学习活动的设计与实施[D];河北大学;2009年
4 秦治永;农村构建学习型社会的政府责任研究[D];湘潭大学;2009年
5 丁霞;网络课程中学习活动管理系统的研究[D];山东师范大学;2010年
6 黄列梅;通过合作学习培养研究生的合作能力[D];重庆大学;2009年
7 吕婷;学习风格意识状况与英语学习的相关研究[D];西南大学;2007年
8 赵琳;英国终身学习政策研究[D];华南师范大学;2007年
9 张琳琳;大学二外教师职初期学习需求分析研究[D];东北师范大学;2007年
10 吴瑕;网络教育精品课程中学习活动情况统计与分析[D];北京交通大学;2009年
本文关键词:授人以渔和授人以“欲”——关于有效学习的思考,由笔耕文化传播整理发布。
,本文编号:485514
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/jiaoyujiaoxuefangfalunwen/485514.html