教师绩效工资政策的价值分析

发布时间：2017-07-06 10:26

  本文关键词：教师绩效工资政策的价值分析

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【摘要】：教师绩效工资政策作为新时期的教师工资政策,与现时的社会环境、教育环境有很强的关联性。教师绩效工资政策的出台,是以人为本、效率优先的思想在教育领域的体现。教师绩效工资政策目标是维持教师队伍的稳定,激励教师的教学热情,最终达到提高中国教育质量的目标。 教师绩效工资政策理念中的伦理学矛盾和实施过程中缺乏民主以及教师绩效考核标准的缺失造成了教师绩效工资实施中的种种问题。教师绩效工资的价值的实现,依赖于政策价值观念的纠正、考核标准的完善、以及加强政策民主参与的程度。 教师绩效工资政策作为新时期的教师工资政策,是现阶段的政策产物。教师工资政策随时代而变迁。根据时代制定政策是我国政策科学应该遵守的方向。
【关键词】：教师绩效工资政策 价值取向 软性标准 民主监督
【学位授予单位】：首都师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G451
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-7
• 第一章 引言7-17
• 一、问题的提出7-8
• 二、研究意义8-9
• (一) 理论意义8
• (二) 实践意义8-9
• 三、文献综述9-15
• 四、研究思路15
• 五、本研究的创新之处15
• 六、概念界定15-16
• 七、研究方法16-17
• 第二章 教师绩效工资政策的价值分析17-29
• 一、教师绩效工资政策的价值选择17-23
• (一) 教师绩效工资政策的背景17-20
• (二) 教师绩效工资政策的价值目标20-22
• (三) 教师绩效工资政策的价值取向22-23
• 二、教师绩效工资政策的合法性分析23-26
• (一) 形式合法性分析23-24
• (二) 实质合法性分析24-25
• (三) 制定主体合法性25
• (四) 实施主体合法性25-26
• 三、教师绩效工资政策的有效性分析26-29
• (一) 指导意见的配套,增强了政策的可行性26-27
• (二) 政策政府层面的推广,增强了政策的可行性27
• (三) 中央财政与地方财政协作,保证教师绩效工资发放27-29
• 第三章 教师绩效工资政策的价值偏差29-34
• 一、教师绩效工资政策伦理学思想方法的缺陷29-32
• (一) 教师绩效工资政策的伦理学思想方法29
• (二) 教师绩效工资政策中伦理学思想方法的缺陷29-31
• (三) 教师绩效工资政策的伦理环境营造31-32
• 二、教师绩效工资政策执行中的价值偏差32-34
• (一) 学校领导者与一线教师的矛盾造成的政策价值缺失32-33
• (二) 软性工作考核标准缺乏致使政策价值难以实现33-34
• 第四章 教师绩效工资政策价值的重构34-41
• 一、更新政策制定理念,确保政策理论价值完整34
• 二、完善工作考核标准,体现政策价值目标34-38
• 三、提高教师绩效工资政策的民主参与度,保证政策价值主体利益38-39
• 四、建立健全绩效工资督导体系,为政策价值实现提供保障39-41
• 结语41-42
• 参考文献42-44
• 附录44-47
• 致谢47

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本文编号：525835