教育改革发展新阶段及其主要特征
发布时间：2017-08-01 16:38
本文关键词：教育改革发展新阶段及其主要特征
更多相关文章： 教育改革 十二部 教育地位 阶段性变化 收入分配 社会事业 非义务教育 教育发展 学校改革 公共教育资源
【摘要】：正中国教育改革与发展阶段性变化的现实依据第一,教育地位的变化。即教育改革与发展的重要性和紧迫性发生重大变化。《决定》在第十二部分"推动社会事业改革创新"中对教育改革与发展有两个非常重要的表述。首先,将教育的改革与发展作为"人民最关心最直接最现实的利益问题"。以这种如此强调和有分量的语言表述教育的重要性是前所未有的;其次,在这个部分所涉及的5个领域中,即教育、就业、收入分配、社会保障、医疗卫
【关键词】： 教育改革;十二部;教育地位;阶段性变化;收入分配;社会事业;非义务教育;教育发展;学校改革;公共教育资源;
【分类号】：G521
【正文快照】： 中国教育改革与发展阶段性变化的现实依据第一,教育地位的变化。即教育改革与发展的重要性和紧迫性发生重大变化。《决定》在第十二部分“推动社会事业改革创新”中对教育改革与发展有两个非常重要的表述。首先,将教育的改革与发展作为“人民最关心最直接最现实的利益问题”。
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 李敏谊;“绝不让任何一个孩子掉队”──布什新政府教育改革蓝图[J];比较教育研究;2001年04期
2 刘慧芳;论当前教育改革与发展中的四大关系[J];湖南师范大学社会科学学报;2001年S1期
3 谷淑兰;增强产业意识 加快教育改革与发展[J];经济论坛;2001年22期
4 吴忠魁;影响教师参与教育改革的因素分析[J];教育科学;2001年01期
5 潘光一,钟院生;加快广东教育改革和发展的思考[J];教育评论;2001年05期
6 张健;落实行动纲领 深化教育改革[J];教育研究;2001年02期
7 易杳;全球化提速中国教育改革[J];w挛胖芸，
本文编号：605210
本文链接：https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/jiaoyujiaoxuefangfalunwen/605210.html
